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上海保育员自我介绍_上海保育员培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2018-11-02

上海保育员自我介绍

中级保育员考试难吗

职业

一、发证机关:鉴定合格者可获得由中华人民共和国人力资源和社会保障部统一核发的“保育员职业资格证”。此证书全国通用,永久有效。

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二、辨别真伪:

(一)方法一:新版国家职业资格证书内页使用ZYZGZS水印纸;封二彩红下方8-10毫米处有五色荧光显示的“人力资源和社会保障部统一印制”。

(二)方法二:职业资格证书中填写的内容均系电脑打印;内页加盖了省职业技能鉴定指导中心红印。

(三)方法三:取得“保育员职业资格证”后,凭身份证号码和证书编号在**方网站查询。

三、颜色等级


保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员,在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

本中心主要针对四级、三级考试进行开班培训。培训的同时,企业获得了更专业的员工,个人在拥有免费培训补贴学习机会的同时,还享受了高技能人才多项福利政策待遇,如:落户、住房、子女就读公办校等。

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一、培训补贴对象

全体社会工作人员,保育员从业人员以及广大幼儿教育、看护爱好者等。

二、培训学习内容

◆ 保育员职业道德 ◆ 常见病及常见传染病基础知识

◆ 婴幼儿常见意外事故处理办法 ◆ 消毒隔离

◆ 幼儿园生活管理 ◆ 婴幼儿心理

◆ 婴幼儿游戏

上海保育员自我介绍

保育员课程简介

保育员根据培训目标的不同,分为保育员(初级/五级)和保育员(中级/四级)。

其中,保育员(初级/五级)培训内容主要包括:

(1)小儿生长发育与体锻

(2)小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理

(3)微生物基础知识与消毒隔离

(4)小儿常见病预防

(5)托幼机构意外事故预防

(6)托幼机构常用护理法

(7)托幼机构的法规

(8)婴幼儿心理发展基础知识

(9)婴幼儿生活活动中的保育

(10)婴幼儿游戏、学习、运动中的保育

(11)托幼园所设备、物品的保管

(12)保育员专业技能技巧

保育员(中级/四级)培训内容主要包括:

婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识;托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则与方法;托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法;组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动的能力与部分专业技能技巧。

三、报名条件

1、具有本市户籍,在法定劳动年龄段内的失业人员、协保人员、农村富余劳动力,以及在职从业人员;

2、参加本市社会保险并处于缴费状态的外来从业人员;

3、其他经批准的人员。

四、培训课时

保育员(初级/五级):170课时

保育员(中级/四级):220课时

巧寻孩子的“天然”玩具



孩子长大了,父母也要在教育上更加花费心思了。同各种人造玩具相比,大自然为我们提供了大量的天然玩具,这些天赐玩具既经济实惠,又更能吸引孩子。别担心这些东西会把你的家弄脏、弄乱,和孩子的快乐比起来,这些算得了什么呢?

角色游戏:旧玩具玩出新花样

只要家长稍稍用心,被孩子抛至一边的各种旧玩具就可以被重新开发出来,再度吸引幼儿。

角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个有效手段。

例如,家长和孩子一起玩开商店的游戏。

游戏开始时先分配角色:一个是顾客,一个是售货员。角色的分配要采取民主的方法,让孩子自由选择,给孩子自己做出决定的机会。

接下来把所有的旧玩具都摆出来,同孩子一起整理货架。整理货架是训练孩子从分类中发展疏理思维能力的好机会。要引导孩子把所有的玩具分门别类地放置在设好的货架上:交通工具类(自行车、小汽车、公共汽车、飞机、轮船等)、兵器类(手枪、坦克等)、娃娃类、炊具类等等。

货架整理好以后,就开始“买卖”了。买东西是需要钱的。当然,钱可用代用品,一些小玩具如小画片、小纸板等,只要孩子能想得出,都可以当钱用。不过,**好使用真的钱,这样可使孩子对钱币有直观的认识,并从中学习数数、计算和理财。

在“买卖”的过程中,家长还可不断引导孩子认识颜色、大小、学习归类等。**后,家长可以与孩子交换角色重复游戏。游戏结束后,和孩子一起把玩具收拾好。

像这样的角色游戏孩子参与的热情很高,游戏中既使旧玩具得到了**大程度的利用,又培养了孩子的注意力、想像力等思维能力,还加强了亲子沟通。

回归自然:天赐玩具再造神奇

大自然为我们提供了大量的天然玩具,如落叶、树枝、小石块、沙土等等。同各种人造玩具相比,这些天赐玩具既经济实惠,又更能吸引孩子。

在大自然中,孩子们是天生的能工巧匠。他们在沙堆上挖隧道、建城堡、造高楼,玩得不亦乐乎,浑身满是泥沙也毫不在意;他们会对一个落在地上的小树枝兴趣盎然,还会因为一堆石子而流连忘返。在孩子能充分发挥天性的地方,家长需要做的只是:

放开双手

孩子可能比家长更懂得利用天赐的玩具。这个时候,聪明的家长应放手让孩子尽情发挥他的想像力和创造力,让孩子自由地在玩具中舒展个性。而不要跟在孩子后面不停地说:“别弄脏衣服!”、“别扎着手指”,这样做只能令孩子扫兴。

欣赏孩子

当孩子找到一块他喜欢的小石头向你炫耀时,夸夸孩子的眼光;当孩子造出一条“高速公路”时,假装汽车在上面奔跑。孩子看到你赏识他的杰作,会更有兴致地创作更神奇的作品。

分工合作

和孩子一起找一大堆树枝、石子等,按种类、大小等不同的标准分类,一起和孩子设计图形。如大一点的石头造假山,小一点的石头铺路等。

**后,带上一堆天然玩具回家。让孩子把这些天然玩具同家里的玩具混合使用。比如,用积木造一座房子,然后用大石子围一圈,就是墙。

别担心这些东西会把你的家弄脏、弄乱,和孩子的快乐比起来,这些算得了什么呢?


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