北京少儿感统训练
金色雨林提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程
快速咨询北京感统培训哪里有
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-09-12
幼儿感统训练对幼儿来说很重要的。幼儿**游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感觉刺激启动边缘系统释放血清素、多巴胺等愉快、正向的情绪，引发兴趣，促进感觉统合发展良好能够增进幼儿快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激等的活动。在指导活动目标的过程中，重点应放在自动的感觉过程，上，而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。
北京儿童感统训练
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 **测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有206家中心（截止2019年5月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
儿童感统训练
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第 一：师资优良
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第二：资质完善
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第四、教学条件
儿童感统感统
**模块:感觉统合理论概论
1、什么是感觉统合
2、感觉统合输入理论
3、了解儿童发展关键期
4、重视感觉统合训练的早期干预
第二模块:感觉统合失常的表现与分析
1、感觉统合失常的具体表现
2、感觉统合失常的理论分析
3、感觉统合与神经系统功能
第三模块:感觉统合测评方法
1、感觉统合评定量表来源与简介
2、儿童感觉统合失常的测查指导
3、儿童感觉统合失调的测查指
第四模块:感觉统合训练的管理与规章制度
1、感觉统合训练室的管理
2、儿童感觉统训练家长须知
3、儿童感觉统合训练学生须知
4、感觉统合训练中应该注意的有关问题
5、训练总结、评价与指导
6、对感觉统合训练的评价
儿童感统课程简介
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第 一 步
咨询了解 家长描述孩子问题
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第 二 步
专业测评 孩子**CAS测评
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第 三 步
学习计划 CAS测评和脑电生物反馈制定学习计划
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第 四 步
阶段评估 脑电生物反馈、CAS阶段测评,个性化课程调整方案
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第 五 步
奖励机制 根据学员不同的学习阶段，对学员的进步实行奖励
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第 六 步
开始训练 开始感统，心理训练课程,每周2-3次,每次1小时
感统训练的适合对象有哪些？
感统训练是针对孩子的感统失调问题进行的治疗训练。利用专业的器材，在专业的指导下，让孩子在活动过程中体会全方面的感觉刺激，刺激大脑相应的区域，锻炼孩子的神经系统，让相应神经系统可以发育完善从而发挥出应有的功能，保证大脑感觉统合的正常运行。既然感统训练涉及到孩子至关重要的大脑神经系统，那就不是随随便便可以进行的。
感统训练的进行，需要针对孩子的感统失调种类和程度来展开。不同种类和程度的失调问题有不一样的训练方案和计划。孩子感统失调的种类有前庭系统失调、嗅觉系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等。失调程度也有轻度、中度和重度之分。这些感统失调问题在孩子们身上的体现就是孩子说唱读写有障碍，肢体协调不灵活，行动迟缓笨拙，好动不安，注意力不集中，容易走神，脾气难以捉摸，喜怒无常，也难以融入集体，经常与人发生矛盾等。虽然以上问题可能不同的孩子程度不一样，但这些孩子就是必须要进行感统训练的对象，家长们一定要注意，否则可能错过了孩子感统训练的**佳时间，影响孩子的后续成长。
感统训练的进行，需要针对孩子的感统失调种类和程度来展开。不同种类和程度的失调问题有不一样的训练方案和计划。孩子感统失调的种类有前庭系统失调、嗅觉系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等。失调程度也有轻度、中度和重度之分。这些感统失调问题在孩子们身上的体现就是孩子说唱读写有障碍，肢体协调不灵活，行动迟缓笨拙，好动不安，注意力不集中，容易走神，脾气难以捉摸，喜怒无常，也难以融入集体，经常与人发生矛盾等。虽然以上问题可能不同的孩子程度不一样，但这些孩子就是必须要进行感统训练的对象，家长们一定要注意，否则可能错过了孩子感统训练的**佳时间，影响孩子的后续成长。
选择我们的理由
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国际一流的脑科学、心理 学课程研发团队
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
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国家认可、扶持的科学 技术专利
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
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科学、客观的成长评估体系
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