苏州领导力培训费用
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2019-09-19
领导力培训课程导读
21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。这是因为,领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题,在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变;领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面,用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界;领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时,也对自己与他人的关系给予更多的重视,并总是试图在不断的沟通中寻求一种更加平等、更加坦诚也更加有效率的解决方案。
领导力培训课程目标
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法;熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才,使其树立正确的价值观取向,熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能,为公司发展奠定良好的核心团队基础。
领导力培训课程介绍
领导力培训课程大纲
第一单元:早期的领导素质研究【1H】
1、道格拉斯的X 理论和 Y理论
2、早期的领导素质研究---素质论
3、早期的领导行为研究---行为论
4、案例:为什么有些外企的职业经理人到国企(或者民企)就不行?
5、领导者思考问题的三维透视法
6、领导与管理的区别
7、员工每天上班到达拿出多少精力用在工作中
8、影响员工绩效的两个因素---群体行为与领导风格
9、情境领导研究领导行为对员工的具体影响,从而改变员工的工作表现与绩效
第二单元:领导者如何判定员工的工作能力和意愿【1H】
1、工作行为与关系行为
2、员工接受任务的心理准备度评价维度(能力、意愿)
3、员工接受工作的准备度分析
4、视频案例:准备度判定
5、员工四种工作准备度:有能力有意愿,有能力无意愿,无能力有意愿,无能力无意愿
6、四种工作准备度的员工有哪些行为表现7、实战演练
第三单元:领导者应有的四种领导行为模式【3H】
1、领导模式理论——情境理论
2、工作行为与关系行为的分析
3、领导风格:告知式S1、 推销式S2、参与式 S3 、授权式S4分析
4、领导风格与员工状态的对应分析
5、领导风格的情境录像分析
6、7种实施领导的权力基础
7、权力基础与相对应的领导风格分析
8、实施领导的3个步骤
9、领导游戏:你的领导风格与团队部属期望的领导风格
10、案例研讨:10个情境案例选择与研讨
11、如果错用了领导行为,对下属会造成哪些危害
12、小组研讨:12种错用领导行为改进建议
第四单元 领导者影响力的产生【1H】
1、影响力产生的2种方式
2、领导的三度影响力(原则型、功利型、强制型)
3、领导与权力的关系
4、情境领导与权力的运用
5、权力的作用在于“隐而不发”,而不是拿它来实际运用
6、如何针对不同的员工实施不同的权力
7、权术的7种策略
8、管理者影响上级与影响员工的权术运用
9、实施影响力的方式
10、案例;如何运用权术处理上下级关系
第五单元 领导者的问题分析与解决思维【3H】
1、问题冰山模型?
2、什么是现象,什么是问题?
3、如何描述问题?
4、练习:列举三个工作中的实际现象与问题
5、我们的分析解决问题的障碍在哪里?
6、爱因斯坦对问题的阐述,我们的思维方式所产生的问题,不能用同样的思维去解决
7、领导者分析问题的五把金钥匙
8、结合企业的实际问题,采用每一种分析方法,学员演练与分析
9、五种分析方法的利弊分析与运用场合解析
第六单元 领导者的PAC沟通策略【3H】
1、管理者沟通能力的重要性
2、沟通的过程模式
3、组织沟通障碍的五种原因与对策
4、个人障碍沟通的五种原因与对策
5、向上级、同事、向下级沟通的技巧
6、如何向上级汇报工作
7、视频欣赏:向领导年度述职报告(23分钟)
8、人与人之间为什么会出现语言冲突与争吵
9、P、A、C三种沟通心理的解释
10、沟通持续 VS 沟通中断
11、案例:如何面对和回答领导的斥责
12、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用
13、案例分析:人与人之间P、A、C沟通对话
14、视频案例:P、A、C沟通练习与情境分析
15、经常运用P心理、A心理、C心理沟通的人,有哪些特征
16、人与人之间如何创造无障碍的沟通境界
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学员体会
领导是一门实践科学,我一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练,而书本、课堂上的学习,多为坐而论道,似乎有所空洞,应该是不重要的,或无所谓的。但最近看来,实践固然重要,而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的,认识事物是实践的先导,只有正确地、系统地认识了“领导”,才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、更有针对性,更能取得实效。在很多问题上,应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿,而是缺乏知识、方法和相关意识,不是知易行难,而是知难行易。通过加强书面学习、培训,来开拓视野,打开思维,增加相关意识,同样很重要,因为:领导力虽然是用书本学不来的,但“要培养它就要先理解它”。
机构介绍
Institutions to introduce企赢培训学院是专业的企业管理培训、咨询服务平台,一直致力于企业管理技能的提升,以“培训企业管理人才,提升企业管理水平”为己任,为企业量身定制个性化的培训解决方案,实战的管理课程和实效的管理咨询服务,公司目前建立了国内自己的讲师资源库,涵盖了国内各行业、各领域的主流讲师,其中储备师资达6000多位,签约合作优质讲师2000多位。专注企业培训,助力企业成长!咨询热线:18898361497(微信同号)
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