领导力沙盘培训机构
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2022-11-09
在日常管理工作中我们是否总在等待? 等待上级的指示,等待下级的汇报,等待对方的回复。是否总感觉管理无序?协调不力? 积极的管理者会主动创造合作,而非等待支持,积极的管理者会探寻创造性解决方案代替零和博弈的谈判。 课程中,每个小组扮演一家公司的7个业务单元,学员被要求在规定时间内,完成公司规定的经营目标,在这个过程中,学员要学习如何召开会议、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务难题、如何整合资源、如何发挥影响力赢得支持。**沙盘模拟课程,全面发展中基层管理者的领导才能。
沙盘模拟培训导读
在日常管理工作中我们是否总在等待?
等待上级的指示,等待下级的汇报,等待对方的回复。是否总感觉管理无序?协调不力?
积极的管理者会主动创造合作,而非等待支持,积极的管理者会探寻创造性解决方案代替零和博弈的谈判。
领导力沙盘培训课程中,每个小组扮演一家公司的7个业务单元,学员被要求在规定时间内,完成公司规定的经营目标,在这个过程中,学员要学习如何召开会议、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务难题、如何整合资源、如何发挥影响力赢得支持。通 过沙盘模拟课程,全面发展中基层管理者的领导才能。
沙盘模拟培训课程介绍
沙盘模拟培训内容
导入篇:领导与管理的关系
导入:管理的趋势——边界正在模糊的金字塔结构
一、组织的三阶层
阶层1:经营者
阶层2:管理者
阶层3:执行者
二、管理者的角色
1. 领导,为影响个人或团体行为而作出的任何努力
2. 管理,与他人合作或**他人来实现组织目标的过程
案例讨论:你认为哪种是领导方式?为什么?
三、领导力来源
1. 公式:领导力=f(领导者、追随者、情境)
2. 来源:专家、消息、魅力、职权、激励、关系、强势
小组讨论:何谓“积极”?什么是积极领导力?
操作篇:积极领导力模拟沙盘推演(实操篇)
方式:由积极领导力的基本概念,**经营沙盘模拟方式引出积极管理者的五个关键时刻
一、沙盘规则介绍
1. 公司背景
2. 基本规则
方式:每个小组发放一封任务书
二、六大操作规则讲解
1)任务书仅限本小组使用
2)可以相互交换,但不能抛
3)完成任务后请讲师确认
4)不可以离开你的小组
5)不能借助其他任何工具
6)不回答非任务书之外的问题
三、模拟任务**
——每个小组发放一封任务书(各组任务不同),各小组根据任务书完成任务
四、讲师活动主要任务
任务1:监督规则—严格要求将有利于学习收获
任务2:时间管理—每隔一段时间通报数据报表
任务3:确认并计分—确保正确并做好及时记录
任务4:观察记录—以便后续给学员真实的反馈
五、沙盘复盘回顾
1. 回顾财务数据
2. 引导影响因素
反思总结:**沙盘学习到了管理者需要注意什么?
复盘篇:积极领导力的五个关键时刻
关键时刻一:掌握全局,准确决策
1. 掌控局面的四个领导行为
2. 全局思维的角度与逻辑
3. 从盲目行动到管理者的克制
4. 选择决策风格
关键时刻二:全面规划,人事匹配
1. 厘清目标
2. 规划业务
3. 人事匹配
关键时刻三:资源整合,促动合作
1. 合作的意义
2. 中台战略给合作的新启发
3. 资源整合的三项原则
关键时刻四:正念引导,创新解难
1. 创新从容错开始
2. 团队创新的思维及切入点
3. 团队创新所需的领导风格
关键时刻五:复盘结果,优化流程
1. 重新定义经营模拟运营流程
2. 用“轻世界咖啡”开拓认知边界