郑州二七区高考生物辅导费用

高考自愿填报 须早做规划

曾经有一位高一的家长找我，咨询重读的工作，我不解地问家长：“为什么孩子才上高一，就考虑高考复读的事儿?”家长说，孩子高一成绩一向上不去，现在立刻要升高二了，他估计高考也考不上什么好校园，所以想咨询一下，现在高考变革，还能不能复读了。

这里需要给我们分享一下，为什么考生的高考自愿填报工作要从高一做起?

当孩子从初中升入高中，尽管学科名称听起来还是那么几门，但是学科内容，包括关于学科学习才能的要求，有了很大的不同。

所以，很多同学因为对高中学习的不习惯，而呈现了学习成绩下降的现象。此时，要做的便是协助孩子尽快调整学习方法、尽快习惯高中生活、尽快使其步入正轨，而不是责怪他们、放弃他们。

在调整好孩子高一的学科状态之后，接下来要做的便是来剖析、判别孩子的学科特长、性格特点，从而挖掘出孩子的不同之处，也便是我们常说的“天分地点”。而且在此基础上，来为其规划升学之路，比如进行自主招生的资历预备、大学的意向专业和校园。

学会高质量做题

许多高中理科生不能改动他们在发问时粗枝大叶的坏习惯。不是这个问题缺少条件，就是这个问题疏忽了一个细节，就是许多学生因为粗枝大叶而丢了许多分?因而，高中理化生要想获得更好的成果，就必须在简单的问题上不失分，在困难的问题上少失分，进步解决问题的质量。

1、有预备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不明白的常识、发现问题，带着常识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，简单掌握

2、参加交流和互动，不要仅仅把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，积极考虑老师讲的或提出的问题，能答复的时分积极答复（答复问题的优点不仅仅是体现，更多的是能够让你注意力更集中）。

3、听要结合写和考虑。纯粹的听很简单松懈，能记住的点也很少，所以必定要学会快速的整理记忆。

4、假如你由于种种原因，出现了那些似懂非懂、不明白的常识，课上或者课后必定要花时间去弄懂。否则问题只会越积越多，**终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

郑州学大教育办理严格，学风良好一切全职教师按学科排列，实施竟排机制，即笔试成果+ 现有学员提升+ 实践授课能力作为查核项目，对学科教师进行综合鉴定，择优排课，真正完成能者上，平者让，庸者下。让每个学生都能学到有用的常识。