长沙学大教育高中课程辅导
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-07-19
学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展已覆盖全国100多座城市,开设400多家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
高中学习数学的方法
①要做好课前预习。课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础,课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。
②要做到上课专心听讲。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键细节。因此,在课堂上一定要专心听讲,尽可能把问题解决在课堂上,学好基础知识。
③要做到课后复习和认真完成作业。课后复习是提高学习效率的重要环节,需要反复阅读教材,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识和有关的旧知识联系起来,再认真完成作业,在这个过程中能反映出你对当天内容掌握的程度
④要做到大量练习。采取题海战术检验所学知识是提高数学成绩的关键途径。
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1学大教育
物理
梳理知识点、
养成良好的学习习惯
政治
巩固知识点,
循环复习,多做练习
化学
强化有机化学基础,建立
化学平衡思想
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2学大教育
生物
梳理知识点,巩固基础
重难点专项训练
历史
由浅入深,熟记知识点
模块知识架构
地理
培养好的学习习惯,
巩固基础
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3学大教育
数学
夯实基础,培养观察、
分析和推断能力
英语
注重综合能力培养,
增强"听说读写"能力
语文
合理规划时间,查漏
补缺,养成好的语文素养
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学大课程八大特色
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咨询沟通了解
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科学诊断评估
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定制专属方案
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智能匹配师资
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学习目标优化
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学习情况反馈
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学习效果跟踪
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6对1贴心服务
高一语文成绩提高方法
①整理语文知识点。知识整理笔记是用来记录高中语文知识点的,可用于随堂笔记和个人整理,经过初中语文的学习,绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触,但限于理解能力,很多的高中生是一知半解,支离玻碎的,等很多的学生进入高中的时候,有必要对其进行系统性的梳理,用一年的时间归纳整理,同时对文字常识,写作知识等注意搜集。
②逻辑答题。语文学习重要的内容是读书。要学好语文,光读几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。高中语文的答题背后还是需要很多的实用技巧的,虽然说语文不等同于数理化方面,只局限于一个答案,高中生们可以根据自己的想法和思维来表达自己的观点,但这些也不能够成为在大腿方面的主要部分。学生们还是需要找到内容背后的答题逻辑,根据逻辑来判断自己的思维方式,才能找准方向,才能更好的进行答题,才能获得更好的成绩。
学大师资
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严格筛选教师资质
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔。
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精细培养教学能力
**“两阶段+三层次+四结合”培训考核。
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定期考核教学质量
多方监管授课环节,教学反复锤炼、精益求精。
课程优势
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找问题
PPTS个性化评估系统科学诊断评估,找出 问题,定制辅导方案。
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补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
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讲重点
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会 区分轻重主次。
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攻难点
以课本为主,归纳总结知识点、错题漏题,挖掘潜 力 激发潜能。
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授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
高中怎么学好物理
①归纳物理常错题。只有错题才是更有价值的,才能更快速提升物理成绩,这些错题包括平时所做的高一物理试卷上的题、训练题、练习册中的题等等。 。
②看教材。首先要将教材通读一遍,了解知识的来龙去脉,知道定理定律的适用条件,注意事项,这些都做到了之后,要把公式、概念背的滚瓜烂熟,这是解决一切问题的基础。③坚持好的学习习惯。要想学习好,就要养成好的学习习惯。准备物理笔记本、记号笔、试卷夹,养成校正错题、做好笔记、圈划重难点和疑问点、整理试卷的习惯,经常回头看。
教学特色
The course characteristic-
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验相互学习、取长补短、共同进步。
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听、说、评课式
授课教师讲解教学重难点及方法等,评课教师进行点评**终形成完整系统教学设计方案。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
学大教育六大优势
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个性化
教育品牌
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22年
辅导经验
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100+
覆盖城市
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200+
学习中心
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3千+
骨干教师
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150W+
受益学生
基础不好的高三学生怎么提高成绩
①从基础开始补习,稳扎稳打,慢条斯理地提高。②记忆公式、背诵概念、加强例题理解,及时请教老师帮助。
③明确自己的薄弱学科和阻力点,专项加强训练。
④重视课本知识的学习,反复研究练习册和课本的例题。
校园环境
The course characteristic