北京机器人教育比较好的机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-06-27
北京机器人教育比较好的机构
为什么要学习机器人课程？
更好地激发兴趣和学习能力
兴趣是孩子的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人教育是一种综合知识的实践教学方式，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态，因为他们都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。
学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。
对孩子的帮助
全方位的思考能力
当孩子要搭建一个机器人时，首先要有一个合理的构思，当孩子一步一步的把它实践成为现实时，需要一次一次的努力和实验才能最终达成目标。机器人教育的本质是鼓励孩子自己解决问题，主动思考，学会反思总结，举一反三，充分运用知识去搭建一个机器人。
课程介绍
北京机器人中级课程
适用阶段：(5~6岁）
前运算阶段的直觉思维期，幼儿主要对事物的表面现象做出反应，只会从一个特殊情况推到另一个特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。
年龄特点
精细动作：
手指灵活，能操作较小的物体，能熟练使用工具
认知：
A.有初步的任务意识
B.观察的目的性有所提高
C.能主动记忆所学的内容或成人布置的任务
D.抽象逻辑思维开始萌芽
E.求知欲和探索欲强，喜欢动脑筋和富有创造性的活动
语言：
语言成为思维的工具
积木机器人课程目录
课程目标
课程采用小颗粒积木组件，附加了CPU、马达、刷卡器等电子组件，让机器人有了“生命”。
在语言社会、科学、数学4个领域的基础上增加了竞技逆商的锻炼。
从认识器材、模拟简单的机械机构、验证式刷卡编程开始，到应用复杂的传感器、自己设计解决实际问题的搭建和编程方案，在孩子习惯和简单易懂的前提下，初步培养孩子解决问题的能力
瓦力机器人介绍
特色优势
理念：
瓦力工厂教育基于“阳光、责任、梦想”的教育理念让学生收获快乐、提升能力、自主学习。好的教育应是建立在快乐和兴趣的基础上，逐步提高学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。
机器人实验室：
机器人搭建组装、编写程序、调试是一个复杂的过程，需要多人分工合作。在这个过程中每个人有不同的想法，同伴间会不断发生思维的交锋，当意见不一致的时候，小组的同学就要与同伴进行有效的沟通，发表自己的观点，争得同伴的认可，达成共识，完成任务。
赛事：
自主开发的项目《资源抢夺赛》被教委、科协、宫协举办的<智能控制大赛>等核心赛事收录，成为各城区、市、国赛中的正式项目；同时被IROC（国际奥林匹克机器人大赛）国际赛收录，打通了专业赛事的通路。
服务：
瓦力提供连贯性的课程体系；连贯性校本课、课后一小时、社团课程，适用不同教学场景；瓦力给孩子们提供专业的授课服务；瓦力工厂具有专业的机器人教师团队，可以为学校提供专业的课程服务；校本教材编写。.
社团：
瓦力工厂机器人有自己的硬软件开发团队及配套课程费编写能力，我们的教师大多是区赛、市赛、国赛、国际赛的裁判及裁判长，培训全国领队及现场仲裁，经验丰富。同时整个课程体系将国内外流行的赛事融入其中，每十次课均为一个比赛，让孩子们潜移默化中锻炼赛事解决能力，全方位保助力学校取得良好名次。
认证：
瓦力工厂是多家机构认证的青少年机器人教育基地。
学校环境
