机器人作为素质教育的良好载体以其先进的教学理念和独特的教学形式成为开发和培养学生智能水平和能力结构的重要手段和方法。现在，已经有越来越多的家长孩子学习机器人，参与到乐高机器人课程活动中来了。森孚老师们给孩子设定的机器人活动主题不但具有一定的挑战性和趣味性，而且对其问题的解决方案不限定，都是开放性的，对机器人的组装和编程也不规定统一的模式、统一的答案，可以用不同的方法达到同一个目标，完全靠学生运用自己的聪明才智去创造。经过这样的机器人课程还能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。

喜欢动手探索是孩子的天性，但不良的教育方式正在不知不觉剥夺孩子这项天赋。

森孚基于孩子的心理认知规律、国际STEAM教育理念，

结合多年教学研究和课程实践，设置了11个级别课程，

为每一个学员提供系统、专业、持续的学习；

独创的APPB教学法和多元评价体系，

让孩子学习更自主，

效果可以度量 。

森孚4.0版STEAM全体系专业课程，能满足3-16岁青少儿兴趣培养、知识学习、STEAM素养提升的需求。

学员在自主、开放、创造的动手实践活动中，学习技能知识、数理知识，培养逻辑思维、分析和解决问题的能力、创造力、沟通协作意识等。参加机器人能力比拼、创客活动，可以为孩子学习提供帮助。

（培养孩子创新能力以及跨学科思维等）

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