感觉统合失调的八大类型及表现

1：注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。

2：调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律。

3：能长时间看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读。

4：害怕陌生的环境，过分依恋父母，容易产生分离焦虑。

5：过分紧张，爱惹别人，自伤自残，不懂总结经验教训。

6：偏食，暴饮，暴食，脾气暴躁，经常吮手，咬指甲。

7：少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚，缺乏好奇心。

8：方向感差，动作协调能力差，走路容易摔倒。

9：不会系鞋带，扣纽扣，用筷子，手脚笨拙，手工能力差。

儿童感觉统合训练主要是由心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，一般经过1~3个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。

多特儿童专注力，是中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领.先的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升4-12岁儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。

多特儿童专注力感觉统合训练、专注力训练、生物脑波训练、正念情绪训练、手眼脑协调训练、拓展训练等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。有效率达90%以上。

多特儿童专注力，拥有高素质、有爱心的心理学专业师资队伍，拥有成熟、高效、标准化的品牌支持体系。多特儿童专注力竭诚为您和您的孩子提供高品质的教育服务。

感统及行为矫正训练过程：

感统失调的主要项目主要有：圆平衡板、平衡踩踏车、平衡触觉板、羊角球、跳袋、颗粒大龙球、圆形滑车、太极平衡板、大陀螺、摇滚翘翘板、万象组。

课程能够提升：

1、大运动刺激脑神经系统发展，激发大脑潜能，提升感觉统合能力。

2、群体游戏建立规则感，培养运动中的秩序感和专注力。

3、促进协调力、空间感、肌肉力量、节奏感、大运动等感觉运动能力的发展。

4、为提高注意力记忆力改善孩子识字空间，打下感统基础。

培训对象：4至15岁儿童

开课时间：随时开课

培训课时：看孩子能力而定（1节大约50分钟）

训练方式：小班化培训不超过6人

多特专家团队

周新林；

北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授，博士生导师； University of College London认知神经科学研究所访问学者。获教育部新世纪优秀人才支持计划学者。

研究领域：儿童数学认知发展的脑机制、儿童数学能力发展促进。

王文忠；

中国科学院心理研究所研究员，博士，中国科学院心理研究所沟通研究中心主任，中国心理学会心理危机干预工作委员会副主任委员。

研究领域：动力沟通，家庭教育，心理辅导与危机干预。

程黎；

北京师范大学教育学部特殊教育系副教授，博士，硕士生导师，中国人才协会超常人才专业委员会副秘书长，耶鲁大学儿童中心访问学者。

研究领域：超常儿童心理与教育，特殊儿童的早期干预等。

欢迎广大学员前来我校报读“武汉感统培训班”！

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