武汉计算机等级考试培训中心 培训班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-09-12
导语概要
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SolidEdge 培训课程
编号
SE01
课程名称
SolidEdge 零件设计
课程主要内容
二维草图设计方法与技巧，三维特征设计与编辑，零件设计方法（切 割法，简化法，切除法，分段法），典型零件设计（轴套零件设计， 盘盖零件设计，叉架零件设计，箱体零件设计），参数化零件设计， 零件设计后处理（零件设计评估，外观及材质处理），零件模型三维 标注，零件设计案例（根据客户学员要求定制案例（下同））。
培训课时
28课时
计算机证书效力
一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。
二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序，可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作。
三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能，能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作。
四级证书表明持有人掌握从事信息技术工作的专业技能，并有系统的计算机理论知识和综合应用能力。
二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序，可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作。
三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能，能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作。
四级证书表明持有人掌握从事信息技术工作的专业技能，并有系统的计算机理论知识和综合应用能力。
CATIA 精品书籍
01. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之零件设计》
02. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之装配设计》
03. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之工程图设计》
04. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之曲面造型设计》
05. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之自顶向下设计》
06. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之钣金、结构件与焊接设计》
07. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之 DMU 电子样机》
08. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之知识工程》
09. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之管道布线设计》
10. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之电气布线设计》
11. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之产品渲染》
12. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之模具设计》
13. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之逆向工程设计》
14. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之结构分析》
15. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之数控加工与编程》
02. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之装配设计》
03. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之工程图设计》
04. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之曲面造型设计》
05. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之自顶向下设计》
06. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之钣金、结构件与焊接设计》
07. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之 DMU 电子样机》
08. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之知识工程》
09. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之管道布线设计》
10. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之电气布线设计》
11. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之产品渲染》
12. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之模具设计》
13. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之逆向工程设计》
14. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之结构分析》
15. 《基于 CATIA 的计算机辅助设计之数控加工与编程》
计算机专业需要什么条件？
1、独立软件开发能力，
2、软件开发规范性，
3、团队协作能力，
4、纠错能力，
5、项目管理能力等
软件专业学习基本要求
(1)逻辑思维能力，包括数学的逻辑思维能力，但数学好并不等于你逻辑思维一定好，是需要通过难易不同的题去测试你的逻辑思维能力。
(2)英语能力，能记住常用的英语单词，会运用基本的语法，因为需要敲代码的，所以你一定要有英语基础。
(3)要有解决问题的独立思考能力的，勇于尝试。
2、软件开发规范性，
3、团队协作能力，
4、纠错能力，
5、项目管理能力等
软件专业学习基本要求
(1)逻辑思维能力，包括数学的逻辑思维能力，但数学好并不等于你逻辑思维一定好，是需要通过难易不同的题去测试你的逻辑思维能力。
(2)英语能力，能记住常用的英语单词，会运用基本的语法，因为需要敲代码的，所以你一定要有英语基础。
(3)要有解决问题的独立思考能力的，勇于尝试。