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广州小学语文补习班哪个好

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开课学校 中国优脑教育

已有2000+人咨询

班制:周末班

上课地点:

广州市天河区马场路

课程介绍Course Introduction

优脑聪高效学习法特训——优脑开发特训班

招    生

主办:华南教育科技研究院、广东特级教师专业委员会

联合国教科文组织研究课题,教育部“十·五”科研规划课题,中国教育学会“十一·五”科研重点课题成果推广

(获:中国科学家、教育家、企业家大会科研成果特等奖;省第四届教育成果一等奖)


开发优脑,开启间脑的十大好处

一、开启走向学习成功宝库的金钥匙。

强大的脑屏心像能力得到开发,信息处理更快更高效,信息输入能拍照、储存、编码、调出、应用,为照相记忆与波动速读打基础,一目十行,过目不忘,走向学习的成功,成为五快学习的高手和英才。

二、实现平衡用脑,提高学习效率。

使得左右脑之间的“信息高速公路”更加通畅,会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理,这比单一使用左脑或右脑来学习可大幅提升学习效率数十倍,使之轻松学习,减轻课业负担。

三、提升孩子自信心与专注力。

孩子优脑潜能被激发后,孩子不再惧怕学习,会表现出更加的自信,会处于利于学习的,放松、专注的阿尔法脑波状态。

四、提高孩子的记忆力。

凡是一眼看过或者听过的事情,右脑可以以图像的形式在“脑屏幕”上储存、再现。 所以**此训练的孩子,记忆力是超强的。

五、提高孩子自我约束能力,改善人际关系。

促进双脑的平衡会使孩子的逻辑思维与形象思维获得更平衡的发展,家庭会更和谐,孩子尊重父母、老师。

六、提高孩子对知识的吸收能力以及提升想象力与创造力。

优脑开发训练启发孩子的心像能力,让大脑内看到的图像更加清晰生动,想象的世界会越来越生动、逼真,更加富有创造力,对知识的吸收能力会更强。

七、提高孩子的直觉力与顿悟力。

优脑训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度,提升了孩子对周围事物的细微变化以及时空的感知力,使得孩子能够闻一知十、举一反三。使得思考、解题更有灵感、准确,学习力更强!

八、提高孩子的艺术鉴赏力。

平衡用脑的孩子更善于从理性和感性的方面来判断事物的优劣,不仅能有效地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能,并且能深刻理解各种“艺术符号”背后,所传递的神韵与境界,从而从心底真正“读懂”艺术,领悟享受艺术。

九、提高孩子的外语“语感”及运算能力。

大量左右脑的平衡训练不仅可以加强孩子对单词的记忆能力,还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。而且**提高运算能力。

十、为孩子今后的成才打下坚实的基础。

优脑超感知训练对学习、工作的预知、判断、决策、计划带来了很好的统领、指引的作用,不仅帮助了孩子当前的生活与学习,也为孩子今后的成才与事业的成败打下坚实的基础。


一、目标:打造强大脑,开发优脑间脑、优能力,开启右脑的图象功能及强记忆能力,培养四快一力(快听,快写,快读,快算及注意力)的学习高手。

二、对象:5-12岁,分幼儿班、小学班,分层教学

三、师资:由中国著名的优脑教育专家、脑力思维训练导师及省特级教师、名师执教

四、课时:8次,每次2小时,40分钟/课时,共24课时

五、时间:逢每月开班。每周上1次课,逢周日下午4时--6时上课

六、收费:特惠价,电话咨询

七、说明:未达标的学员,经申请审核批准后可免费复读巩固一次

八、课程简介:

课程名称

内容

效果

优脑开发、间脑开启

特惠课程

1、冥想、脑波音乐、脑成像训练;

2、专注力、想象力与左右脑平衡训练;

3、高效记忆原理及右脑图像记忆;

4、优脑高效记忆初步——数字、词语的记忆;

5、开启优脑、间脑及大脑屏幕---蒙眼辨颜色、辨数字

1、专注力有较大提高,掌握多种记忆方法并能灵活运用;

2、能用右脑图象化进行记忆;

3、基本上能蒙眼辨色、辨数字,部分能辨文字,甚至画画等;

42--3分钟背记数字30位以上,速记词组20-40个以上;

5、轻松记忆,增强自信心,提高学习效率。


(八)项目主持人谢国生教授简介

谢国生,原广州市现代教育科学研究中心主任,现任广东华南教育科技研究院院长、教授、广东特级教师教育研究专业委员会会长兼名师讲师团团长。全国创新教育研究中心主任、中国学习科学学会常务理事,被授予“优秀专家”“劳动模范”和“广东省特级教师”光荣称号。 从事教育、教学和科研工作三十多年,长期致力于脑科学、思维科学、教育与心理科学、学习学、青少年潜智能和学习能力开发的理论与应用研究,取得了显著的成果。2009年在北京召开的中国教育家大会上荣获“建国60年为新中国作出重大贡献的100名教育家之一” 。

他首创的《启研法》《启发研究型教法系统》《中国青少年学习能力优化教育与训练系统》《谢国生全脑开发与训练》《优脑高效学习法及训练系统》等成果在国内有较大影响。

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(八)联系方式:

单位:华南教育科技研究院(中国优脑教育研究中心)

课程咨询:020-87631226,QQ:1074583039   林老师

学校介绍University Profile

中国优脑教育-----优脑开发及高效学习法训练系统 受益对象:  5-15岁幼儿、小学、初中学生 机构与资源:  由中国学习科学学会创新教育研究中心、全国学习能 力研究中心、华南科技教育研究所、广东特级教师教育研究专业委员 会为核心组成“中国优脑教育研究中心”向社会进行推广。拥有200 多名专家、教授、研究人员、特级教师、名师组成的教科研队伍。 创编者: 由全国创新教育研究中心主任、中国管理科学院研究员、 广东华南教育科技研究院院长、广东特级教师教育研究专业委员会会 长,荣获“建国60年为新中国教育作出突出贡献的教育家称号”的 谢国生教授主持研发及创编。 项目背景:联合国教科文组织研究项目、教育部“九-五”“十一五”  科研规划课题、中国教育学会“十一

五”科研重点课题成果;** 了由5个权威性科研、学术机构以及全国著名的12位专家的评审和 鉴定, 该成果荣获2007年中国科学家、教育家、企业家论坛优秀成 果特等奖,中国经济文化委员会及中国现代科技文化研究中心评选的 优秀成果特等奖,全国人文科学优秀成果一等奖,广东省第四届教学 优秀成果一等奖。“优脑教育”“优脑高效学习法丛书(含光盘)” 分 别是国家商标局知名商标品牌,并申请了国家著作版权证书。 宗旨与目标:开启青少年大脑潜能, 改革传统的学习方式,变单一的 左脑机械记忆为左、右脑相结合的图像化学习的方式;同时,**“优 脑高效学习法”课程特训,提高学习素养,掌握科学的学习方法和思 维方法,达到:开发优脑、优能力,在短时期内(半年至一年内)成 为快听、快写、快读、快算、快记的“五快学习高手”,成为顶尖的优 秀生和英才,从而取得学习上的成功!

全国创新教育研究中心简介


全国创新教育研究中心是中国高教学会学习科学研究分会的分


支机构。现有会员有115人。由一批优秀的在国内外有影响的并有科技与教育方面的创新成果的专家、教授、工程师、特级教师及名师组成。全国创新教育研究中心主任是谢国生。


研究中心的任务是:


1、开展创新教育的理论与实践研究;


2、举办国内外学术交流与研讨;


3.开展教育创新成果的普及与推广,为社会服务;


4.开发和研制教育创新成果与产品;


5.出版、编写教育创新丛书。




广东华南教育科技研究院简介


广东华南教育科技研究院是2002年10月18日批准成立的由广东省科技教育部门主管的集科技与教育的科研机构。地址设在:广州市


东风东路水均岗一号三楼。


日趋激烈的国际竞争,实质上是国家自主创新力的竞争,说到底是富有创新精神和实践能力的创造型人才的竞争。无论是教育的发展还是科技的开发,都强烈呼唤科学研究的参与和支持,以促进教育、科技工作者的专业成长,实现学校教育的优质化和科技创新的自主化。这就是本所开展教育研究和科技开发的主旨。


本院拥有雄厚的教育、科技的研究实力,凝聚了一大批优秀的在国内外有影响的,在全国、广东地区极负盛名的科技与教育方面的专家、教授、工程师、特级教师及优秀教师。并有全国创造学习研究会、全国学习能力与心理素质指导中心、广东特级教师专业委员会等学术机构的支撑,拥有十多项联合国教科文组织项目及全国、省、市科研课题及应用成果。


本所由专兼职科技人员、教育工作者、科研人员等80多名全国著名专家、教授、总工程师、特级教师、优秀教师组成。下设办公室、学术委员会、教育研究部、科技研发部、项目开发与成果推广部等。


本院的业务范围是:


1、开展科技教育理论与应用性研究;


2、举办国内外学术交流、研讨和教育科技讲座;


3.开展教育科技咨询与社会服务,提供心理咨询与测试服务;


4.科技、教育成果的开发、推广、应用与转让;


5.开发和研制高新科技教育成果与产品;


6.定期出版、编写科技教育书刊及《科技教育动态与信息》刊物。




本院总顾问 吴紫彦(原广州市教育委员会主任、原广州大学校长、原广州市人大教科文委员会主任、全国创新教学研究会总顾问,广东教育学会副会长)


院长 谢国生(原广州市现代教育科学研究中心主任、优秀专家、


特聘教授、全国创新教育研究会理事长、广东特级教师专业委员会理


事长,是国内知名的学习科学方面的专家,教育、科研成绩卓著,其主持研发的优脑高效学习法及训练系统荣获国家级特等奖)


副院长 陈荫燊(广东惠州市荣泰电器有限公司总工程师、中央控制多媒体电脑辅助教学系统与双频电子镇流节能器研发总负责人)


副院长 涂木年( 语文特级教师,高级教师,省教育科研学术带头人。全国中学语文教学研究会阅读研究中心研究员、全国语文板书学研究中心学术委员。从事中学语文教学30年,全程参与广东省高中语文新课程改革与教学,对新课标新高考有深入的研究。教学效果好,教学质量高,高考成绩优异,科研成绩突出)






广东特级教师教育研究专业委员会简介


本会是广东教育学会的分支机构,定名为:广东教育学会特级教师教育硏究专业委员会。它是广东省内特级教师自愿组成的群众性学术团体,是非营利性社会组织。本会接受广东省教育厅、广东省民政厅的业务指导和监督管理。本会的对象是广东省特级教师及名师、骨干教师,会员约2000人。


理事长:谢国生(广州市)


副理事长:曾楚清(韶关市)、韩云桥(广州市)、裴光勇 (深圳市) 、李  明(佛山市)、王振中(潮州市)、吴新华(中山市)、游家水(广州市)、张六安(珠海市)、郑  贤(广州市)


秘书长:涂木年(广州市)


本会的宗旨是:


以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持党的基本路线,遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德,全面贯彻国家的教育方针,团结和组织全省特级教师,遵循"百花齐放,百家争鸣"的方针,开展教育教学的研究、协作交流和推广活动,为促进我省教育教学改革与发展,实现教育现代化做出贡献。


本会的业务范围是:


(一)促进全省特级教师的沟通和交流,进行特级教师教育、教学经验的研究、宣传和推广工作;


(二)开展群众性教育教学研究,定期举办学术交流活动;


(三)开展调查研究,为教育、教学及学校发展提供科学分析、信息反馈、决策和咨询服务;


(四)开展教育科研和专题研究,与学校共建教育科研实验基地,开展群众性教科研活动;


(五)开展面上教师的专业化教育培训,组织特级教师讲学、授课、带徒 ;


(六)编辑出版教育教学书刊、资料及音像制品;


(七)组织开展支教活动,对落后和贫困地区的学校进行帮扶;


(八)开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作;


(九)开展其他有关活动。


本会的办公地址设在广州市东风东路水均岗3号二楼 。


本会接受社会各机构或个人的捐助,并诚邀各教育单位、学校共建“广东特级教师教育硏究专业委员会教育实验基地”。










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