2023考研冲刺战鼓终敲响
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课程介绍
海文研究生入学考试培训课程旨在多方位提高学生在研究生入学考试中需要掌握的知识。班主任全天回答学生学习和生活的各个方面，学员们在学习的过程中还能有和老师面对面答疑的机会，让同学们能够及时的解决学习上面的问题。我们坚持以学员为中心，全程跟踪、个性化辅导的理念，结合标准化的教务管理流程，并依托海文考研多年考研辅导经验及考研集训营辅导沉淀，对学员的公共课、专业课、初试复试，考研心里辅导调节等做到全程服务，帮助学员获得提升。
研究生考试信息解析
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考研报考趋势
2020年考研报名人数达340万人，较2019年激增52万人，增幅达21.8%，成为近10余年增幅最大一年，创下改革开放40年来最高纪录。未来考研报名人数还会增长，可见录取难度会加大。【了解2020考研报名人数】
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在职研究生考研
在职人员报考研究生都只需要参加每年举行 的10月份全国联考，但2015年教育部已明确 2016年起不再组织在职人员攻读硕士专业全 国联考，考研难度增大，显而易见。【了解在职研究生情况】
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全日制/非全日制
从2017年起，教育部会同国家发展改革委， 按全日制和非全日制两类分别编制和下达全 国博士、硕士研究生招生计划。 又有一批人 要分一杯羹，考研难度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的区别】
考研如何调整心态：
不要互相比较，保持进步。许多学生抱怨他们的复习进度与其他人相比太慢，而且进度并不意味着一切，每个人的复习进度不一样，要把握好自己的频率，不要慌，考不考得上的标准并不是复习的早晚和快慢。进度慢就好好反思下原因，对前期的复习做个总结，告诉自己现在离考研还有多少天，重新做好规划，充分地利用接下来的时间，谁说复习得慢就一定不是笑到最后的那个呢？
开启考研大战模式
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辅导模式
半军事化封闭式管理、保姆式督学服务、与神 一样的研友共同学习
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个性化研发
大三、二战、 在职、 专科同等学力等人群定向课程体系
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优化升级
词导学/基础/强化/模拟/冲刺5阶段复习备考 之中
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专业定向
艺术考研；日语考研；经济学(初级)；经济学(中级)；心理学定向班； 中医定向班；企业管理定向班；管理科学与工程(运筹学)；教育学； 计算机；行政管理；专业型硕士:金融硕士(MF)；国际商务硕士(MIB)； 管理类硕士(MPAcc)；资产评估硕士；法律硕士(非法学)；法律硕士 (法学)；汉语国际教育硕士；应用统计硕士；新闻与传播硕士(MJC)； 教育专硕(学科教学- 333教育综合)；应用心理硕士；翻译硕士(MTI)， 单独开班，网课+面授
考研得分技巧：
合乎逻辑，不啰嗦。考试站点的列表应该逻辑清晰，每个考试站点只需要回答和扩展一两句话，千万不可以一个考点啰嗦起来没完，浪费时间和篇幅，也影响阅卷老师分辨。每个考点都应该独立成段，段首最好通过“首先，其次，再次”或“第一，第二，第三”等关键词做出区分和指引，切忌一段到底。此外，主观题的答题篇幅有限，一般来说，答满空白处的80%-90%最合适，篇幅太少显得单薄，但如果答得满满当当，甚至超出了界限，用箭头等符号引向了别处，也会影响卷面和判分。
中公考研8大服务体系
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1、公共课服务
促成学员之间良性竞争，实现教学指导切实落地，及时掌握学员状态波动，达到关注无死角。
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2、专业课服务
择校择专业服务指导，中公考研依据自主研发的专业意向测评系统、全国高校研招信息库、考生能力评估系统，结合学员的个人意向、备考状态。
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3、测试服务
入营测试、阶段测试、结课测试、全真模考，测试贯穿学习始终，阶段性调整学习规划，查缺补漏，提前适应考试节奏。
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4、答疑服务
线上预约答疑，定期解决日常学习问题，线下答疑课和课后答疑，抓住易错考点及时解答学生问题。
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5、学习管理服务
学习管理服务：双班主任制”服务管理体系由师资班主任和教务班主任共同管理并服务学员，职责分工明确，全程实行双向反馈机制，共同完成学员学习配合管理：师资班主任重点关注教学效果，依据学员的测试成绩，学习计划执行情况，学习进度等进行诊断式分析，针对性解决学员问题；教务班主任负责配合师资班主任统计考勤情况，作业及测试完成情况等，并将相关内容整理、归档，帮助学员实现学习效果。
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6、生活管理服务
基地管家： “学员的事就是最重要的事”为工作宗旨；全程为学员的学习生活保驾护航；第一时间响应学生的需求，做学员的贴心管家。 心理辅导： 考试将近记不住知识点烦躁不堪，心不在焉等状况组织考前心理疏导，排解压力2N吨让学员以饱满的状态迎接考试；1对1情绪疏导。
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7、复试服务
建立复试数据库，通过系统培训，组建专业复试服务团队，分工明确，职责清晰，面对不同需求的复试学员，有效、科学、耐心的帮助每一位复试学员顺利读研。
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8、素质拓展服务
定期组织班会，拓展活动，茶花会，心理访谈等活动，加强学员间互动，营造良性竞争环境。
考研学习计划：
总体规划。（1） 首先，我为自己制定了一个总体目标。当然，我刚才所说的进入目标学校可能有点笼统，所以我应该为自己设定一个目标，那就是初试的分数，所以平分到每科之后，英语多少，政治多少，专业课一多少，专业课二多少，再从分数出发，思考拿到这么多分需要做好哪些事情。（2）定义每个阶段的目标，在基础阶段、强化阶段、冲刺阶段要达到什么目标。所以当时只分配了强化阶段和冲刺阶段，然后把每科在这两个阶段要达到的目标都写清楚。
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