郑州冯特教育

冯特职业培训学校家庭生态系统训练班课程介绍

 

家庭是一个生动的系统，是一个完整的体系。家庭系统班以实现孩子自动自发学习成长为目标，经过夫妻系统、孩子系统、氛围系统等三大子系统，结合人、家、社会三者之间产生的实际问题，从点、面、体的不同角度全面进行层层梳理、剖析，找到问题的本质及其相互之间的联系，运用科学的原理、恰当的方法、可操作的工具，不仅解决一时的问题，同时还要使其慢慢地进入到一个良性循环的状态，切切实实的帮助家庭打造一个健康、完整的家庭系统教育生态体系，让每一个家庭持续幸福！

 

家庭的困惑

1、全身心为孩子奉献却换不来想要的结果;

2、孩子越来越大离自己却越来越远;

3、夫妻之间经常沟通而问题却越来越多;

4、对家人总是控制不住情绪轻易的发脾气;

5、事业成功换来的却是家人的不领情;

6、父辈的陋习仍会在下一代身上体现;

7、对别人善意的关怀换来的却是指责和评判;

8、人刚到中年就对生活失去了激情;

9、总是不自主的觉得整个家庭都处于迷茫焦虑之中……

 

课程体系

 

孩子系统	学习状态	调动孩子积极学习状态的三大法宝，孩子行为背后的原因分析与应对。
	年龄特点	孩子特质分析、个性化教育模式与方法、不同年龄阶段孩子人生战略规划。
	心灵契约	夫妻之间、夫妻与孩子心灵契约的建立。
夫妻系统	持久幸福	建立持久幸福环境十要素、家庭幸福密码自循环体系。
	家庭婚姻	和谐婚姻六大动力源，家庭婚姻对孩子人生的推动方法。
	优化情绪	优化自我情绪、影响爱人情绪、优化孩子学习情绪、优化控制家庭情绪三大枢纽。
氛围系统	家庭氛围	建立家庭氛围的工具与方法，家庭氛围如何科学影响孩子。
	沟通表达	家庭内部沟通要素、夫妻关系沟通五大基石、与孩子心灵沟通的要点与方法。
	家庭战线	家庭战线建立步骤，家庭统一战线促进孩子学习、成长的工具与方法，家庭梦想的规划与达成。

 

课程焦点

1、家庭教育三大核心理论、三大核心策略
2、家庭系统建设的四个方面重点内容

3、毕业心理发展五阶段教养重点分析

4、十三个家庭焦点问题剖析及应对

5、二十个家庭系统教育实用流程

 课程收获

俗话说“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，经过3天2晚的家庭系统教育学习之后，在老师的引领下，把专业的家庭教育原理转化成通俗易懂的故事，以及对真实、具体案例的分析，映射到每一个学员和自己的家庭，让学员身临其境的进入到专业、科学的家庭系统教育中，从对孩子的心理行为的判断、分析到孩子的学习、成长，从对自身性格的分析到婚姻情感的优化，从家人之间的情绪表达、沟通技术到家庭氛围的建立和完善，全面、系统的会有一个新的认知：“ 不幸的家庭是相似的，幸福的家庭各有个的幸福”。

 学习状态

当家长看到孩子的一些行为很忧虑时，如何正确分析孩子行为背后的心理原因？如何根据这些科学的分析针对孩子的行为作出正确的处理方法？如何调动孩子的学习状态？

 年龄特点

自己家孩子在哪一个年龄阶段？这个阶段有什么样的具体特点？针对这些特点如何调整自己的教育方式？

 心灵契约

家长因为工作忙没有足够的时间来陪伴孩子，如何与孩子建立亲子心灵契约，让孩子理解家长，心疼家长？如何与孩子的内心保持共振，相互理解，彼此尊重？

持久幸福

如何让幸福的婚姻成为孩子学习、进步、成长的强大支持力量？如何引导孩子正确对待爱情和两性关系？夫妻如何让自己的婚姻持久幸福？如何把这种幸福传承到下一代？

家庭婚姻

家长婚姻关系不好会带孩子巨大的危害，这种损伤不仅影响孩子的学习和成长，更可怕的是孩子们会继承父母不幸的婚姻模式，把这些伤痛带到自己的婚姻中。如何打破这种可怕的继承？如何修复婚姻关系？如何从伤心的婚姻中走出来？在修复婚姻关系的同时，怎么做才能给到孩子的教育和大的支持？

优化情绪

一个人如果没有管控好自己的情绪，在婚姻中很痛苦，在教育孩子时更加痛苦！如何在婚姻关系中管控自己的情绪？如何在孩子面前适当的表达自己的情绪？在婚姻关系中优化自己情绪的方法是什么？

家庭氛围

鱼生活在水中，人生活在文化中，孩子生活在家庭氛围中。家庭氛围看不见，摸不着，但是却天天在影响和塑造着孩子。孩子不喜欢回家怎么办？孩子感觉在家里很压抑怎么办？孩子不喜欢在家里看书学习怎么办？孩子回家经常占用大量时间玩儿游戏怎么办？如何建立一个良好的家庭文化氛围？

沟通表达

孩子烦家长说教该怎么办？如何把话说到孩子的心里去？家长怎么说孩子愿意听并愿意去做？当家长和孩子发生矛盾时该如何正确表达自己？对于有思想有文化但同时确实有问题孩子，家长如何说才能够真正说服孩子？面对孩子的不听话、情绪激动、固执倔强、自大自负、敏感脆弱、自尊心强等等现象时，家长如何与孩子科学沟通？

家庭战线

孩子没有把心放到学习上的原因是孩子80%的能量用到了学习之外，把心放到学习上但是没有学好的原因只有一个，就是“不会学”。如何建立家庭统一战线把孩子的能量集中到学习上？如何在平时的家庭生活中教会孩子正确的对待学习并端正学习态度，掌握科学的学习方法？如何让孩子实现学习认知、学习情绪和学习行为的协调一致？ 国家社科基金项目《和谐社会的微观结构研究》企业家家族传承与家庭教育模块负责人，参编《医学心理学》、《人生发展史》等著作！