课程介绍
【教学优势】
1)中外教联合授课，综合培养听说读写技能。
2)各班级免费循环听课。
3)多媒体硬件配备应用，VIP授课质量，效果保证。
4)知识点和练习同时讲解，在掌握知识点同时，**实践演练形式运用所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握度，并适时调整授课计划。
5)免费赠送视频课程，及时巩固复习，保证学习效果。
6)学习中，会给您一种全新的德语学习感受!
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【发展前景】
需求不均有潜力
虽然政府加大了对小语种的投资力度，但小语种人才在整个中国市场上仍属于"稀有动物"，各地分布明显不均。
外语类毕业生由于专业等原因，绝大多数的人"就大不就小，就高不就低"，流向大中城市、沿海发达城市的比其他类别的毕业生更突出，尤其是小语种专业，以北京外国语大学的毕业生为例，尽管北京市对外地生源的留京比例调控在15%左右，但2002届该校的600多名毕业生中，离京去外省市的仅50多人，在北京工作的却有400余人。
鼓励“双枪”重在复合
语言与经济发展密不可分，随着改革开放和中国“入世”等一系列推动经济发展的契机的到来，中国的市场日渐国际化，各国客商也纷至沓来，可以预见，小语种人才将逐渐紧俏起来，这朵羞答答的玫瑰，将不再静悄悄地开。
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3、我校可为翻译人员提供专业正规的资质证明。
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一。语法重点
1.动词的意志形
一类动词：把基本形的**后一个音变成相应的“お”段上的长音。
二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
三类动词：把“来る”变成“来よう”，把“する”变成“しよう”。
2.动词意志形 と思います：表示说话人向听话人表示自己要做某事的意志。
3.动词意志形 と思っています：表示自己把某种意志持续了一段时间时候用。
4.小句1 ので 小句2：表示原因。
二。中译日
1.（因为）已经是末班电车的时间了，我要回去了。
2.关于那个问题我再考虑考虑。
3.报告写好了，这样行吗。
三。选择题
（1）.李さんは東京で（ ）過ごしました。
1.楽しい 2.楽しく 3.楽しみ 4.たのし
（2）.夏休みにハワイへ旅行に（ ）と思っています。
1.行き 2.行った 3.行こう 4.行って
（3）.図書館は静か（ ）、とても気にいっています。
1.ので 2.なので 3.から 4.なから
（4）.もう時間がない（ ）、早く行こう。
1.ので 2.なので 3.から 4.だから
（5）.お疲れ様でした。気（ ）つけて。
1.で 2.に 3.が 4.を
（6）.日本へ旅行するのを楽しみ（ ）しています。
1.が 2.に 3.と 4.を
（7）.病院の待合室は患者（ ）いっぱいです。
1.で 2.と 3.が 4.を
（8）.鳥が空（ ）飛んでいます。
1.が 2.を 3.で 4.に
答案：
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二。（1）もう終電の時間なので、帰ります。
（2）その問題について、もう少し考えようと思っています。
（3）報告書ができました。これでいいですか。
三。2.3.2.3.4.2.1.2
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