李雪娇
硕士毕业于韩国首尔中央大学韩国语教育学专业,韩国留学生活 5 年,熟悉并了解韩国文化。获得了韩国语能力考试(TOPIK)6级证书、韩国 2 级教师资格证及国内教师资格证书。
对韩语有兴趣的零基础或仅学过发音的同学。
学过韩语,但基础不扎实,需系统梳理的同学。
想通过韩语能力考试初级(2级)水平的同学。
通过学习本课程,可以阅读并理解以基本句型、基本时态和1000个左右的基本词汇组成的短文,知道如何使用韩语问价、坐车,描述一件事情、一个计划或一个愿望,陈述一天的生活等。
适学对象
韩语零基础的学生,或常看韩剧、韩综等,接触过韩语,但没有接受过系统培训的学生。
教材运用
本课程使用的是韩国延世大学韩国语学堂编写的新版《延世韩国语》教材,是集语言、国情、文化以及听说读写训练于一体的完整的系统性教材,内容与TOPIK等级考试相对应
课程优势
每一课每一单元每一级别都层层把关,包括阶段性测验和知识总结,通过考核才能进入下一个阶段的学习,保证学生的学习质量。
因材施教:教师根据每个学生的情况灵活调整教学方法,教学进度。
小班授课:6-8人的小班型,使老师能够更好地照顾到每一个学员的学习情况。
老师指教:教学老师都是在国外留学多年,有着丰富的国外留学工作经历和丰富的教学经验。
韩语H2全能班
本课程适合具备韩能力TOPIK1级程度或同等水平的学员学习,帮助学员快速掌握韩语基础常用词汇。
班型人数
19人班
适合对象
具备韩国语能力考试TOPIK1级程度或同等水平的学员。学完延世韩国语册或其他相关教材初级的学员均可参加。
学习目标
掌握2000个基础常用词汇、近200个语法知识;达到韩国语能力考试TOPIK2级水平;能够使用韩语进行日常简单交流,听懂韩剧韩综里的简单语句,拼唱韩语歌;学习韩国文化,进一步加深对韩国的了解。
本软件运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习韩语单词,语法,课文,对话,听力,韩国文化介绍等大量知识视频,照片,图片,动画,音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学,录音复读,单元练习,单元考试等全新教学体验,使学员在愉快的方式中 的掌握韩语这门语言。
立即咨询在初级至中级到高级的12各级别的学习中,学员可以从浅至深的学习,用于居家场合的家庭韩语会话,内容涉及自我介绍,家庭成员称呼,便利店购物,饮食起居;用于学习场合的校园韩语会话,内容涉及到学习情景,考试情景,毕业情景。还包括用于情感交流的交友韩语会话,内容涉及到抒情,娱乐,游园,约会,商场购物,观看电影等情景;以及用于工作场合的商务韩语会话,内容涉及到办公会议,外出公差,社交宴会等情景。
立即咨询全日制韩语教育,外教全天授课。
分别分四个阶段进行教学课程,逐步循序渐进的提高韩语水平。
以保证学生读、听、写、说,全面发展。
学院提供学生良好的学习环境,教育主旨将理论运用于实际生活中。
全日制学生除必修课课程,可以免费参加学院里其他开设的任何课程,在平时也可不断的提高韩国语会话等方面。
开班日期:3月份/9月份开课(学期一年)
学习目标:和韩国人进行交流、出国留学、韩企就职等。(通过全国统一韩国语TOPIK等级考试。)
课程介绍
一阶段,学生将学习到标准的韩国首尔发音,掌握简单的常用词汇以及基本会话。
(包括:发音、基本语法、常用词汇)
第二阶段,掌握各种时态、敬语、非敬语等,完整的基本韩国语。相当于TOPIK初级。
(包括:敬语、非敬语、连接词尾、各种语法)
第三阶段,能够和韩国人进行一般的日常对话。加强听、说、写、读的练习。
相结合TOPIK考试结合练习。
第四阶段,老师基本用韩文进行课程讲解。韩语成语、俗语、略语等多种技巧用语掌握。
相当于高级韩语。(包括:贸易韩语、文章练习、韩国电视观赏)
1.语音标准,采用多样化学员互动环节等课题设计使学员快速准确掌握韩语发音
2单词采用联想记忆法,曲线记忆法等快速帮助学员记忆相关词汇
3.多媒体教学,使学员更加直观,准确,系统记忆语法
教学优势:
1、综合技能
多元课程体系,注重学员听说读写多项综合技能
精准掌握、
使学员短时间内快速精准掌握韩语
全面提升
注重学员听说读写能力全方面提升
韩语培训班招生对象:
想去韩国旅游,留学,工作
喜欢韩剧,喜欢韩国文化
提升韩语水平,高分通过考试,升职加薪
通过韩语提升自身优势,充实生活
班型设置:一对一和班课。
【他动词】
及物动词,可以接宾语的动词。
例밥을 먹다.(吃饭) 中먹다是他动词作谓语,밥是宾语。【自动词】
自动词则是不及物动词,也就是不能接宾语的动词。
例학교에 가다.(去学校)中가다是自动词作谓语,학교是地点状语。
【谓词】
是动词、形容词的总称,在句子中起叙述的作用。
【体词】
名词,数词,代词统称为体词。 体词在句子中可以作主语或宾语,也可以是补语。
【开音节和闭音节】
没收音的音节叫开音节,有收音的音节叫闭音节。比如:국就是闭音节 가就是开音节。如果是2个或3个音节组成的单词,那么需要看词干的后一个字,如果词干的后一个字有收音就是闭音节;没有收音就是开音节。
例如: 공부하다 的词干是 공부하,하上无收音,所以공부하다属于开音节。
【收音】
收音也叫韵尾,韩语中叫作받침。是写在元音下面的辅音。 但是其发音和常规的辅音是不同的。收音也分为单收音和双收音。
【松音和紧音】
松音是指ㅈ,ㅅ,ㄱ,ㅂ,ㄷ
紧音是指ㅉ,ㅆ,ㄲ,ㅃ,ㄸ
【依存名词】
其含义仅仅是形式上的,因此只能接在其他单词后面使用。 常见的依存名词有‘것’, ‘따름’, ‘뿐’, ‘데’等。
【被动词】 韩国语的被动不像英语那样通过语法规则来实现,而是利用动词派生的被动词来体现。被动词是通过在一部分动词词干的后面添加被动形词尾“-이,-리,-기,-히”组合而成。由于对那一类动词后面添加那一类词尾没有特别的规定,因此对于被动词必须要以词汇为单位进行记忆。
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