南京新视线

【教学优势】

1)中外教联合授课，综合培养听说读写技能。

2)各班级免费循环听课。

3)多媒体硬件配备应用，VIP授课质量，效果保证。

4)知识点和练习同时讲解，在掌握知识点同时，**实践演练形式运用所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握度，并适时调整授课计划。

5)免费赠送视频课程，及时巩固复习，保证学习效果。

6)学习中，会给您一种全新的德语学习感受!

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【企业定制】

与外国人进行贸易往来，**头痛的恐怕就是语言沟通问题了，只有沟通顺畅无障碍，生意才会顺利谈成，当然，企业也会越做越好。

新视线教育很早就开始了企业培训的探索与实践，拥有专门从事企业职业培训，集面授、远程教育和企业委培三位一体的综合性企业培训部门。企业培训部由专业 的教学服务小组和高水准的客户服务小组组成，多年来先后为郑州日产、大众、普茨迈斯特、西门子、 法国罗格朗、米其林、三一重机、巴西奥莱克斯等在华知名企业、机构的数千名员工度身定制了高质量、专业 的企业培训课程和优质的客户服务，以满足企业日益增长的竞争力提升需求，帮助每一个具有战略眼光的企业 提高管理水平和员工素质。专业的中外语言教学专家、一流的课程策划能力、良好的教学管理、优质的客户服务已经成为新视线企业培训的代名词了！

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德语基础兴趣课程

开班日期：随到随学

总 课 时 ： 45课时

课程班型：VIP一对四小班授课

上课时间：全日制（周一到周五半天）周末班（周六日/半天）晚班（周一-周日晚），还可以依据学员不同情况，特殊安排！

适学对象：零基础，想要系统学习德语的同学，对德语感兴趣的同学，希望拿到家庭团聚签证的同学。

课程内容：从**基础的发音和单词，逐渐掌握800个词汇。掌握日常用语和简单句子、固定句型，能够进行自我介绍，回答有关个人基本信息。在去使用德语的地区旅行时，您将能够应对旅途中出现的绝大部分状况。您将可以对熟悉的话题进行简单、连贯的写作。您将可以描述经验、事件、理想愿望，并能对自己的意见或计划作出简略的解释。

使用教材：《走遍德国》《新求精德语强化教程》出国必学教材，共五本书《当代大学德语》高校应试教育用书

《现代大学德语》高校应试教育用书 新视线内部自编教材 国外引进原版教材

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德语DSH试题36

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Der oekologische Rucksack der modernen Umweltpaedagogik

Ueber einen Versuch,junge Menschen auf ihre oekologische Verantwortung vorzubereiten

Alle reden ueber oekologisch verantwortliches Handeln und Leben,doch jeder versteht etwas anderes darunter.Einig ist man sich darueber,dass unsere Art zu leben,zu konsumieren,zu arbeiten und zu wirtschaften mit den Grenzen des Oekosystems in Einklang gebracht werden muss—doch wie man das erreichen soll—wie jeder von uns lernen soll,die Umwelt zu schonen,das sind Fragen,mit denen sich eine Gruppe von Umweltforschern in Wuppertal auseinandersetzt.

Tatsache ist nach Meinung der Wissenschaftler,dass wir in den hochentwickelten Laendern so leben,als waeren die Vorraete an Rohstoffen unerschoepflich.Die Tragik besteht aber darin,dass diese Vorstellung falsch ist.Die Welt befindet sich eigentlich vor dem Kollaps.Es ist fuenf vor zwoelf—und wir sollten alle die Notwendigkeit begreifen,dass sich etwas aendern muss?

Aus dieser Ueberzeugung haben die Wuppertaler Forscher ein paedagogisches Konzept entwickelt,das tatsaechlich dabei helfen soll,den Planeten Erde zu retten.Ihr Konzept wendet sich aber weder an Politiker noch an internationale Umweltorganisationen,sondern bildet die Grundlage fuer eine neue Form der Umweltpaedagogik,die sich hauptsaechlich an Kinder,Jugendliche und junge Erwachsene richtet,denn sie sind die entscheidenden Mitglieder der Gesellschaft,die auf die Zukunft vorbereitet werden muessen.Spannende Computerspiele,Hoerspiele auf Kassetten,Zeitschriften und Einkaufsspiele sollen den “Kids?helfen,in neuen Massstaeben zu denken.

“MIPS fuer Kids?heisst das eine Million Mark teure Projekt,das komplexe wissenschaftliche Probleme in die Sprache von Vier-bis Vierzehnjaehrigen uebersetzt.In 4 Bausteinen,die sich an 4 Altersstufen orientieren,wird anschaulich informiert und dokumentiert.Gleichzeitig aber wird auch der Gerechtigkeitssinn und die Kreativitaet der Kinder angesprochen.Sie sollen sich in Situationen des Alltags verantwortlciher verhalten und ueber ihren Umgang mit der Umwelt kritisch nachdenken.

MIPS steht fuer Material-Input pro Serviceeinheit.Das klingt zwar kompliziert,ist es aber eigentlich nicht.Der Grundgedanke dabei ist,dass jede Dienstleistung,jedes Produkt von der Herstellung bis zur Entsorgung eine bestimmte Menge an Natur verbraucht.Diese Menge an verbrauchter Natur haben die Wuppertaler Forscher als “oekologischen Rucksack?bezeichnet.Je groesser der Naturverbrauch ist,desto schwerer ist der Rucksack.

Eine Jeans zum Beispiel—sie wiegt nicht mehr als ganze 600 Gramm—benoetigt nach Berechnungen der Wuppertaler Forscher etwa 32 Kilogramm an festem Material aus der Natur und rund 8 000 Liter Wasser.Der hohe Wasserbrauch der Baumwolle fuehrte bereits dazu,dass sich der Wasserspiegel mancher Seen betraechlich gesenkt hat.Ein Mittelklassewagen bringt es auf einen 70 Tonnen schweren Rucksack.Eine Coladose verbraucht 1 200 Gramm Natur.Jedes Produkt kostet die Natur einen hohen Preis,aber wer denkt schon darueber nach?So kommt es,dass jeder Mensch in Deutschland Jahr fuer Jahr allein 80 Tonnen an festem Material verbraucht plus etwa 600 000 Liter Wasser.

Um zu wissen,dass das zuviel ist,braucht es keine Wissenschaftler.Was ist zu tun?Kann man in Deutschland weiter im Wohlstand leben und gleichzeitig den Naturbrauch drastisch reduzieren?Man kann,glauben die Wissenschaftler.Das Zauberwort heisst:intelligent konsumieren.In diesem Sinn beschaeftigen sich die Lernanregungen des “MIPS fuer Kids?Projekts damit,die jungen Leute darauf aufmerksam zu machen,dass ganz banale Dinge eine grosse Wirkung haben koennen.

Zum Beispiel die Zahnbuerste:eine herkoemmliche verbraucht etwa 4 Kilogramm Natur—eine mit Wechselkopf,bei der man die Buerste austauschen kann,benoetigt dagegen nur ein Viertel davon.Eine Bohrmaschine,die einen extrem schweren oekologischen Ruchsack traegt und meistens ungenutzt im Keller liegt,sollte besser geliehen als gekauft werden.Das wuerde die Oekobilanz verbessern.Leihen statt kaufen,sparsamer verbrauchen und Abfall vermeiden,das sind die Grundprinzipien des intelligenten Konsums.

Es stellt sich jedoch die Frage,ob das ausreicht,den Planeten Erde zu retten.Und es stellt sich ausserdem die viel dringlichere Frage,ob die Spiel-und Lernaktionen der Wuppertaler Forscher nicht letztlich an der Realitaet einer konsumorientierten Gesellschaft vorbeigehen.

(aus:Wie die Habiro-Generation ihre Zukunft erleben soll,in FR 06.02.99,veraendert)

Worterklaerungen:

s Oekosystem—unsere Erde ist ein Oekosystem,in dem das Leben aller Lebenwesen von der Umwelt abhaengig ist.

Wuppertal—Stadt in Nordrein-Westfalen

r Kollaps—r Zusammenbruch,e Zerstoerung

“MIPS fuer Kids?

Kids—englisch fuer:Jugendliche

MIPS—Abkuerzung fuer:Material-Input pro Serviceeinheit

drastisch—deutlich,stark,entscheidend

banal?hier:) alltaeglich,einfach