关键期口才课程—上课形式
班型 |
上课时间 |
课时总量 |
备注 |
周末班 |
周六/周日 |
40 |
每周上课一次,一次两个课时 |
日常班 |
周一至周五 |
80 |
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集训班(寒暑假) |
周一至周日 |
40 |
10天 |
28 |
7天 |
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一对一(专业指导/语言矫正) |
随时可预约 |
双方约定 |
根据孩子情况订制 |
报名前将对孩子进行专业的语言能力测试,根据测评结果为学员分班,提升学习效果。
核心课程
1、基础训练:科学发声、朗诵语言表达技巧、表演基本功、曲艺基本功。
2、讲述与沟通:复述、词语串联讲故事、讲述(过程、经历)、交谈、采访、报道、辩论。
3、语言艺术:(诗歌、散文、小说)朗诵、快板、评书、相声、双簧、(新闻、活动、班会、晚会)主持、演讲、配音、播报剧等。
4、户外拓展:户外表演(广场、公园、超市、公交车站、地铁车厢等)
训练目标
能够说标准规范的普通话。语句流畅,表达具有逻辑性。能较自然的进行人际沟通,能自如的当众表达。掌握不同体裁的朗诵表达技巧。初步掌握晚会主持、班会主持、演播室主持等主持技巧。能即兴的对话题进行讲述,掌握基础演讲技巧。
师资团队
两个黄鹂的教师均为全职教师,他们具有良好的专业背景,播音主持、表演、学前教育、中文等专业本科毕业,有丰富的少儿口才教学经验。
他们普通话标准,声音动听,能够很好地纠正孩子的发音,让孩子清楚地表达自己想说的话;
他们不仅能讲好听的故事,而且能启发孩子的想象力,让孩子也能娓娓动听地讲述故事;
他们深谙沟通在日常生活及学习的重要作用,他们懂得怎样教会孩子如何沟通;
他们了解孩子的个性和心理,能够巧妙地利用多种教学方法让孩子变得自信,能够自如地表达自己所思所想。
他们是一支专业的团队,富有责任感的团队,充满爱心的团队。
教学目标
级别 |
年龄 |
训练目标 |
基础 |
4 -- 6岁 |
掌握3000个左右的词语;能连贯地进行简短的表述;能清楚说出自己想说的事;口齿清楚;讲话有礼貌;乐意与人交谈;想象力和逻辑思维能力得到提高;增强自信心。 |
初级 |
6 -- 9岁 |
掌握4000个左右的词语;能够完整地讲述某件事;能自如地讲述一个话题;能较连贯地当众讲话;想象力和逻辑思维能力得到进一步提高;有信心当众讲话。 |
中级 |
9 -- 12岁 |
能够说标准的普通话;朗诵文章和自由表达,语音标准、语言流畅,表达具有逻辑性;能较自然地进行人际沟通、敢于当众说话;说话用词准确;初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧;掌握初步等表演技巧。 |
高级 |
12 -- 15岁 |
说话具有吸引力和感染力;能自如地在大众面前讲话;能对某件事发表囿说服力的演说和评论,逻辑性强;掌握晚会主持、会议主持等活动等主持技巧;能在真实的环境中说话,也能在虚拟的环境中说话表演技巧得到进一步提高 |
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