上海海纳川

训练口才的方式

速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，**后达到你所能达到的**快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

即兴朗读。

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。

背诵法。

背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！

上海海纳川培训

上海海纳川培训中心成立于2009年，隶属于上海海纳川教育科技有限公司，是专注于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司，立足上海，面向全国。公司是教育部中国成人教育协会（CAEA）礼仪培训师证书授权机构，同时还获得了美国认证协会（ACI）认证授权。公司每个月开展演讲口才、人际沟通、形象礼仪、科学发声、礼仪培训师、形象设计师、职业培训师、仪态训练师等公开课程。同时可以根据企业需求，提供相应的企业内训服务。

公司愿景：打造国内职业素质教育首个品牌

公司定位：专注职场软实力，提升职业竞争力

培训理念：讲究实战，注重实效；满意为止，口碑居首

【针对人群】

企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。

【课程效果】

　掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；

将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；

摆脱使思维的束缚，激发心灵能量；

【课程特色】

全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；

规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；

培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；

【课程内容】

**部分：课程导入、培训公约

团队建设（融冰活动）

小试锋芒：3分钟演讲

培训公约

第二部分：职业讲师的基础呈现能力

1、吸引

结论先行

概念先行

观点先行

数据先行

2、问题

把大家的问题变成自己的问题，

把自己的问题变成大家的问题，

把大家的问题变成大家的问题，

3、介绍：

专业性是**好的介绍

4、培训师的立场准则

客观：只认识时、只认真理

公正：不带私情、不带个人情绪，

独立：不代表内容、不代表企业、不代表员工，

专业：以专业行事

第三方：独立第三方

5、培训师的行为

当下行事

随时叫停

立即改善

6、培训师的呈现

内容：枝繁叶茂非好事，开花（概念、观点）结果（可用）才关键

转化：把己理解转化为都可以理解，把己接受转化成为都接受

呈现：动作设计、呈现

7、职业讲师的成长路程——态度、行力、能力、效果

可以暂时做不到、不可不知道天仙知道；今天先知道，慢慢去做到。

表述方式：记录速度

讲述容易：张开嘴、迈开腿

讲好不容易：逻辑清、内容精、听的清、记得住、做得到、有效果。

表述内容：

顺：内容

好：效果

精：系统

活：思维

第三部分：讲师的专业课程内容呈现技巧

一、课前准备

1、稳定情绪增强信心。

2、克服怯场的五项策略。

怯场的表现。

怯场的成因。

克服怯场的五项策略。

3、端正态度酝酿激情。

4、审视仪表教具准备。

二、开场技巧

开场白需要达到的目的。

开场（破冰）的实用技巧的十一种方法。

应该避免的开头语。

三、导入的五种方法

设疑导入

引言导入

事例导入

观念导入

观念导入

四、教学方法-四步培训法

准备

呈现

互动

追踪

五、互动技巧

互动目的4大目的及5种模式

游戏组织6大步骤

故事演绎20字

提问互动技巧的7大注意事项

问题决胜6式

项目点评5大法则

六、表达技巧

1、语言表达技巧训练

2、身体语言表达技巧训练

表情训练

眼神训练

姿态训练

情绪训练

空间训练

站立行走训练

手势训练

七、控场技巧

气氛营造的4种技巧

时间把握的4种方法及5个方面

音量控制20字箴言

八、结尾技巧

1、结尾呼应6大模式

2、结尾五步骤

3、课程结束的五种方法

综述结尾

悬念结尾

激励结尾

名言结尾

引导结尾

第四部分：异常情况的处理

一、培训中经常遇到的五大问题

内容错漏

气氛沉闷

课堂干扰

预防技巧

缺少互动

二、异常情况的处理及办法

三、有效课堂培训的十大重点。

第五部分：讲师手册的编写

1、讲师手册编写的作用

2、讲师手册的内容

教具资料

人员安排

场地安排

内容备注

提示符号

3、讲师手册制作（五步法）

**步：完成授课PPT

第二步：将课程PPT导成word

第三步：调整格式

第四步：页面调整

第五步：整体校对

实操:根据公司要求编写培训师手册

第六部分：资源配置表的制作

1、资源配置表的设计

时间进程

内容

活动

气氛

工具