新励成口才培训中心

沟通的概念可分为广义的和狭义的两种。广义的沟通指的是人与信息的相互作用，人与机器之间的信息交流，与大自然界的信息交流。狭义的沟通主要指在社会生活中的人际沟通( interpersonal communication) , 是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程,在这个过程中,沟通的双方彼此交流各种思想、情感、观念、态度和意见，从而建立一定的人际关系。人际沟通可以发生在个人 与个人之间,也可以发生在个人与群体或群体与群体之间,还可以发生在大众传播过程中。不管发生在什么情况下，人际沟通问题沟通为了达到某种目的、满足某种需要而展开的。人们在沟通时,会根据双方的特点选择沟通的内容、通道以及策略,以达到影响对方的目的。

会话交谈时，目光注视对方。要创造良好的会话气氛，积极和明确的说话方式;对他人的话必要时加以赞许或首肯;适当加以提问，给别人以某种暗示;在倾听对方谈话时，适当地予以反馈(例如，身体前倾的姿势;视线的注意;点头或微笑)。充分尊重对方的内心秘密或隐私。

其次，要真诚地尊重、肯定和抬举他人，期望得到他人的尊重、肯定和抬举是每个人的心理需要，而且也是获得他人尊重、亲近和赏识的方法之一。所以，根据每个人的特点和长处恰如其分的给予.尊重、肯定和抬举，势必会获得他人尊重、亲近和赏识。

汉语言文学师范类，
汉语言文学师范类说白一点就是以后出来当语文老师的，这一专业的“口才”要求真的很高，要是你连基本的讲都不会，这不是耽误我们学生们宝贵的时间和青春吗？有人开玩笑说要是当语文老师的口才不行，这就是在犯罪，因为你在残害我们祖国的花朵。而且我们国家的语言丰富多彩，你口才不行就表达不出他其中的韵味，小编只能说优秀。

口才不是天生的，而是后天练成的。可以这么说，人的任何一种技能都是练成的，书法是练成的，绘画也是练成的，唱歌也是练成的，口才也是这样。我给大家举这么几个例子。

美国第十六任总统林肯从小家里没有钱，但是想当一个演说家，怎么办？他步行三十华里去听布道士的布道演讲。在回来的路上，他就学布道士的声音、布道士的手势在一路上学习演讲，有时他把树桩、玉米地都当作自己的听众来练习演讲，功夫不负有心人，最后他成为享誉世界的大演说家、雄辩家。每一个朋友都应该坚定信心，只要肯下工夫，肯练习，人人都可以培养出自己的口才。