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长沙好的6-14岁注意力培训

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长沙孩子注意力训练6-12岁训练课程

执行技巧:

根据神经心理学和发展心理学,执行功能是由脑前庭皮层指挥,让我们策划工作,做出自我控制以致可以完成目标。执行技巧共分为两大部分(行为抑制、执行功能)十一个小项(反应抑制、工作记忆、情绪控制、持久专注、任务展开、规划与优次排定、组织、时间管理、坚持达标、灵活变通、后设认知。)


60%的孩子会出现不同程度的注意力问题,分享一个国际级注意力健康度测评:http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=37wfy


生物反馈治疗

生物反馈是利用生物反馈设备准确测定儿童神经-肌肉和自主神经系统的正常和异常活动状况,并把这些信息有选择的放大成视觉和听觉信号,使儿童逐步了解原来并不为其所感知的机体状况的变化过程,并且经过学习达到能够控制电子仪器所提供的外部反馈信号的目的。从而学会自我调节内部心理生理变化,这意味着儿童可以**工具性条件反射实现生理反应的自我管理。


脑电研究发现,与正常儿童相比,注意力水平较低的儿童脑电活动发育相对落后,**生物反馈训练,学习自我调节脑电活动正常化而使其行为正常化。生物反馈属于行为疗法,本质上是一种学习的过程,结合认知行为调整,能够改善儿童的注意力、记忆力,增强情绪调控。


适宜类型:注意力水平偏低、注意力稳定度较弱、短时记忆能力不佳、情绪障碍的儿童经过生物反馈训练,约有67%的儿童注意力提升,情绪管理能力加强。


认知行为训练

注意力缺失儿童主要是不能抑制自己的行为冲动,不能抑制干扰刺激,不能专注在目标行为上,因为行为反应抑制的不足,造成了个体自控能力的落后。认知行为训练**目标认知与执行训练、认知抑制训练和行为抑制训练,改善注意力缺失儿童的反应抑制功能,促进其自我控制能力的提高。


适宜类型:执行力不佳、易分心、自控能力弱的儿童在接受认知行为训练后,约有72%的儿童抑制功能得到改善,目标执行力加强。


行为矫正训练

在注意力缺陷多动障碍的训练中,行为矫正训练是一种特殊的干预心理治疗,这一训练过程中,训练师、家长、学校教师对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变,提供更有序的活动,使儿童能专心致志学习。训练师在评估后,选定靶行为,制定和实施行为方案,运用正向强化法、暂时隔离法、消退法和示范法进行调整。如订立好行为合约,使儿童意识到行为可自行控制。在不良行为得到控制后,开始新的学习和学习新的良好行为。以及指导家长在家庭中设置代币制奖惩机制,给学校教师提供课堂观察评量机制,可逐渐消除或矫正儿童不良行为。


适宜类型:注意力保持时间较短、自身存在不良行为的儿童,经过行为矫正训练,约有89%的儿童不良行为减少或消除,注意力水平提高,自信心提升。


注意力专项训练

注意是心理活动对一定对象的有选择的集中,它不是一种独立的心理过程,而是心理过程的一种共同特征。注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性和紧张性、注意的分配与转移。随着儿童年龄的增长,神经系统发育的成熟,特别是教育教学的影响,儿童的注意力有了很大的发展,注意力更是学习力,比别人学的快的能力。儿童经常出现的听课效率低,粗心,写作业慢等问题,都是由于注意力水平偏低,注意力稳定度较弱,注意力保持时间较短造成的。


注意力专项训练包括:听觉注意力训练(听觉集中、听觉记忆、听觉精细分辨、听觉信息提炼等)、视觉注意力训练(视觉搜索、视觉记忆、视觉精细分辨、视觉追踪、视觉定位等)、动作控制能力(手指精细动作、手眼脑协调等)、学习习惯。在注意力专项训练中,训练师经过评估,了解儿童注意力某些方面的不足,建立阶段目标,制定方案计划,集中对不足的方面进行训练强化,做到“因地制宜、对症下药”。


适宜类型:注意力水平偏低、注意力能力不足的儿童,**个性化针对性的注意力专项训练,约有93%的儿童注意力能力明显提升,学习时更加 。

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长沙博沃思认知力训练中心

特色课程培训

博沃思教育体系内容丰富,涵盖孩子、父母的双线授课,为孩子成长提供全方位支持





综合认知力训练彻底解决注意力问题

注意力不集中?

上课走神、发呆?

写作业拖拉?

学习不够认真?


掌握记忆方法提高孩子记忆力

听课效率不高

单词、课文背不住

忘记做作业,刚学就忘

记不住号码,数字



提供专业解决方案解决儿童教育问题

搞破坏、调皮不听话

脾气急躁、不合群

爱玩手机、叛逆

情绪反应大,控制能力差


全方位帮助孩子家庭解决心理困扰

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叛逆、和家长对抗

考试焦虑压力大

胆小、不合群、不自信



你是否还在为孩子的这些问题发愁?一分钟测评,博沃思记忆力培训专家老师帮您出谋划策


您小孩平时学习任务完成情况如何?
速度快、准确率高
速度快、准确率低
速度慢、准确率
速度慢、准确率低
您小孩平时对家庭事务的参与情况如何?
积极参与
偶尔会抵触,但大部分能配合
经常对抗,拒绝配合
速度慢、准确率低
您小孩平时的人际关系处理如何?
非常外向,很主动与人沟通
有点腼腆,不主动与人沟通
非常内向,不喜欢与人沟通
您小孩目前学习新事物中遇到困难是什么?
记忆力不集中,学习速度慢
对学习没兴趣,拖拖拉拉
兴趣持续时间短,三分钟热度
做事没规划,想到哪做到哪
自我控制能力差,急于表现
抗干扰能力差,容易被影响其他

专注力培训针对什么人群




专注于提升5-16岁青少年的学习能力和学习习惯,


为中国家庭提供全面、专业的家庭教育咨询服务。

让孩子学习更轻松,让父母育儿更科学!



我们的教学理念


大脑训练

大脑是可以训练的

大脑处理着我们每天所有的思想和行为, 他影响着我们如何思考、阅读、学习、记忆、行为和情绪。


约翰·J·瑞迪博士(哈佛大学医学院):


(大脑)经过生长或者保持活力或诱惑对使用或不使用进行反应, 因此,我们第1次学着把脑力弱点看作需要训练和练习的身体系统。




关于我们

2012年,博沃思教育创立,全国总部位于深圳。


博沃思引进美国先进认知力训练(注意力,记忆力,理解力,执行力)技术,是目前全国的唯一一家认知力训练机构。结合西方认知学领域的优质成果,根据我国孩子特点,自主研发,形成了技术手段先进、训练成效一流的认知力训练体系。此外,博沃思相继开设了心理辅导、素质拓展、父母课堂等实用课程,四位一体训练方式为孩子的成长营造**家庭教育环境。

博沃思教育集团在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等地设立有多家分子公司,当前在全国拥有14家教学区,全国学员超过3000人,广受学生及家长好评。计划2018年深圳分中心将在发展4-6家,全国分中心将发展30家左右,打造高品质认知力训练品牌,成为中国青少年认知力训练的领航者。

博沃思希望建立一个又一个的大脑训练中心,将中国变成一个智慧的天堂。



师资团队

拥有200多位来自国际、国内认证的心里咨询师、认知力老师





赵晓东 Derek

华东师范大学心里学系 副教授

2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业

2005-2007华东师范大学心理学系

2007-2013华东师范大学心理学系 副教授

刘美红 Wendy

国家二级心理咨询师

国家高级家庭教育指导师

资深认知力训练师


周华群 Limen

台湾心理学专业毕业

国家二级心理咨询师

国际绘画治疗心理分析师


杨丽英 Leslie

国家二级心理咨询师

从事青少年心理辅导15年以上

国立台湾师范大学教育心理辅导硕士学位



荣誉源于实力 信赖源自专业

博沃思教育隶属于深圳市博沃思文化传播有限公司,被CCTV评为行业优选品牌,

与上市公司立思辰(股票代码:300010)旗下基金达成战略合作,是深圳市学习困难关爱协会合作机构,

并拥有6个受国家版权局保护的专业课程。


学员分享案例心得:




莉莉妈妈(5岁8个月)孩子训练前上课分心走神很严重,语文阅读能力差,每次教他的东西一会就忘记了,

**训练后进步非常大,现在上课很少有分心小动作的情况,回家做作业都很主动,

现在自己下班后终于能够好好休息了,希望博沃思能够越做越好!






张栎轩妈妈(7岁8个月)轩轩以前特别好动,小屁股根本坐不住,成绩也一直不怎么好,经常接到老师投诉电话,搞的我和他爸很担心,后来孩子的数学老师建议去博沃思训练一下,就带孩子去做了一下专业测评,发现轩轩的注意力确实比同龄孩子差,就报名学习了,现在3个月过去了,轩轩能集中精力1个多小时了,做作业也不拖拉了,成绩也上去了,轩轩的老师夸了他好几次。谢谢博沃思的老师们。






张春雨爸爸(8岁2个月)博沃思还是挺正规的,我小孩之前每次写作业都很拖拉,又不认真,写着写着就想到其他地方去了,搞得成绩在班里都排后面那种,报了几个补习班效果也不大;后面是小孩同学的家长推荐去博沃思的,当时是抱着试一下的态度的,去参加了一下他们的免费课程,感觉他们的教学还是很有科学性的,而且他们的老师很有耐心;然后就报了一个专享班,现在学了2个多月,效果感觉比报那几个补习班好多了,主要是不容易走神了,也没有拖拉的习惯了,博沃思还是可以的!校区正规朋友推荐老师专业有耐心



博沃思校区环境展示

为了方便学生,博沃思在全国8个城市的中心城区建立20个校区,方便学生就近上学



更多小孩学习能力课程请点击长沙博沃思学习能力学校详细了解请点击咨询客服电话:0731-82232206微信:18932484890点击这里给我发消息


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