雅思培训课程
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课程介绍
学习雅思语法知识
写作
写作是每个人的传统弱点，你可能感觉不好学习。如果你是DIY，好先在写作测试中对题目进行分类。摘要题库已在实际题库簿中进行了整理，可以直接使用。
比如常考到的教育类话题，你要总结看看都考了哪些内容；近还常考到科技类话题，比如关于机器人的发展展望。不同的话题建立一个话题库，多看一些范文，
看看更多的例子，看看他们为相关主题提供了什么样的论据。在这个阶段，我们不急于写一篇完整的文章，主要关注基本词汇和句子模式的掌握。在写作界也有一位很强的父亲，叫顾家北。稍后，我们将专门谈论他。他有一个写100句话的翻译练习。在这个阶段，我们每天比较大约10个句子的翻译，看看如何改正我们的错误。
新航道雅思课程
雅思
雅思强化冲6.5分6人班
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班级类型
随到随学
课 时
108课时/72小时
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班级人数
6
招生对象
基础较好，目标分数为6-6.5分的学员
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培训教材
《剑桥雅思真题4-12》 《九分达人阅读》 《雅思口语内部讲义》
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课程特点
听力：
让学员充分了解雅思听力题型特点与解题思路;帮助学员学会如何准确定位及捕捉有效信息;训练学员能够快速预测及判断所需答案的能力。
口语：
解析雅思口语考试6分与7分区别，使学员了解自身障碍;使学员熟练掌握Part1和Part3常见题型的解题方法; 帮助学员掌握并练习Part 2 新题型的解题方法。
阅读：
使学员了解常见的文章类型以及大致结构; 巩固不同题型的做题方法和技巧; 提高学员通篇做题的速度。
写作：
以较难题目为例，强化数据类图表作文的写法;帮助学员掌握大作文主体段的论据扩展方法;使学员熟悉
雅思课程“三精标准”
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精品教学
【一】一线教学专家领衔授课（北美考试专家授课）
【二】教材 教辅·（提升教学的高效性和科学性）
【三】完善的教学闭环（开展互动式教学。）
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智能家居及营销知识
坚持”以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、
助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测学练评”服务链条，
由专业的团队进行”多对一”服务。 建立专属学习群。
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精准学习
【一】课前-量身定制（全方位测试，根据入学测试报告，针对性教学）
【二】课中-因才施教（对学习目标进行量化分解，重点强化）
【三】课后-全程督导（全方位跟进督促，严格监控学习过程）
学习雅思的好处
词汇准备对于任何形式的英语考试都是必不可少的，雅思也不例外。雅思学习者主要有两个难题，一个是词汇，另一个是听力。导致词汇头痛的原因是大学英语四、六级考试、托福和GRE都有词汇。
跟着你的背走。雅思考试既不规定词汇，也不提供词汇，使考生感到困惑，无法开始。原因很简单。雅思考试测试你在国外留学和移民后在英语国家生存的语言能力。无论是出国留学还是移民到一个讲英语的国家，他们都会接触到所有的事实，没有人会接触到词汇。
在这种情况下，您需要有自己的词汇表。为了顺利雅思考试，考生应具备三个基本词汇：英语核心2000词汇、雅思听力情景分类高频词汇和写作词汇。
若是问我“考雅思可以自学吗”，答案是肯定的。世界上的一切都可以由自己来教。只是看看自己能学到多少。有些人学习方法错误，效率低下。他们几次考试都不及格。其他人有很高的学习天赋，可以自学考试。因此，无论是自学还是制度学习，都要根据实际情况来选择。
雅思报考条件
雅思是一种英语水平测试，适用于那些打算在以英语为交流语言的国家和地区学习或工作的人。它分为学术培训和一般培训。
英国签证和移民的雅思和雅思包括纸笔模式和计算机模式。考生可以自由选择自己的考试模式。
雅思和托福没有任何限制，只要你想参加考试，报名交钱然后准备就行。
然而，18岁以下的未成年考生在注册雅思时需要监护人协助他们完成监护人条款的确认和未成年保护声明。
雅思考试不受年龄和学历的限制，只要你想参加报名，就可以收取报名费。但是，我们不建议16岁以下的人参加雅思考试，除了那些有能力或需要雅思成绩的人。
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雅思满分9分，雅思6.5介于7分和6分之间，属于中上水平。学习雅思，很多时候需要自己有一个相对详尽的计划，你需要明确自己的目标分数，结合自身目前的水平综合的去思.....
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考试资讯
杜绝雅思听力第三部分的涣散失分
是不是感觉雅思听力信息容量过大?到了第三部分容易精神涣散丢掉不应该丢的分数? 建议一、关键词定位 顾名思义，无人称定位是指在section 3中的卷面题目中没有指定的人称，通常是以两方或三方说话人讨论的主题点作为题目。应对此类题目的方法与做section 2和section 4 的方法类似——先寻找关键词，然后根据所划关键词找到答案。但是，在寻找答案的过程中，专家提醒各位考生，要注意信息的确认与信息的对方更正。 举例：Cambridge 7 Test 4 Questions 29-30 原文： Julie: We also need statistics on different things. Trevor: Literacy rates Julie: Yes, school places Trevor: how about the encyclopedia? Julie: not up-to-date enough! Trevor: why don’t we call the embassy? Julie: someone’s enthusiastic! Trevor: well, if something’s worth doing Julie: I know, it’s worth doing well…OK Trevor: We can find out statistics on school places from them as well. Julie: Might as well 解析：从上述原文中，我们不难看出，考官在这两道题目中给考生做了不少“绊脚石”，方框内的文字和红色文字的对比，充分地体现了在听力考试第三部分中的信息确认与更换的这个特点，事实上，无锡环球教育发现，考生在听题的过程中还能感受到信息确认与更换的速度也是快的让一部分考生“透不过气来”。所以，若考生在做题之前看到section 3的卷面做到心中有数，这样对于成绩的提高是非常有帮助的。 建议二、部分之间的辨析 严格意义上来讲，section 1是一个conversation，而section 3是一个discussion。无锡环球教育认为这两个部分的说话方式有着很大的区别。前者是一问一答，后者是互问互答。 原创范例： Conversation: (一问一答) Tom: Are you going to go to Australia? Mary: yes, but after taking the IELTS exam. Discussion: (互问互答) Tom: Are you going to go to Australia? Mary: yes, have you been there before? Tom: No, but I read a few books and magazines about the country. Why do you want to go there? 从上面的两个例子中我们可以看出，对话的问和答的对象都是相对固定的，但是讨论的问和答的对象却时时更换。无锡环球教育提示考生看清卷面的题目，以免听错对象做错题。
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