高中语文成语
11溢美之词:过分赞美的言词.常误用于褒义场合. 例句:他顺利地完成了任务,大家对他的溢美之词不绝于耳.
12脱颖而出:比喻人才崭露头角.陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”. 例句:经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出.13蓬荜生辉:谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人. 例句:县长的到来令这间小屋蓬荜生辉.
14不可收拾:无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬. 例句:蒲殿俊辈登台之后,因为纵容兵士的结果,弄到了一个~的地步
15出奇制胜:作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错. 例句:文学语言,包括好的比喻,有力的生发,美妙的联想和~的描写.
高三语文注意事项:
1.面对试题,先快速回忆考纲中规定的6种病句类型。
2.分析题干,看清要求。
3.细读选项,从6种语病的角度来判断正误。还有的考生在复习完现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”
高中语文学习方法
1、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
2、借景抒情,景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
3、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。
4、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。
5、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
高三语文知识点:
1、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。
2、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。
议论文:强化××论点。 散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。
3、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。
作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。