高中语文学习方法
1、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
2、借景抒情,景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
3、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。
4、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。
5、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
高中语文成语
11溢美之词:过分赞美的言词.常误用于褒义场合. 例句:他顺利地完成了任务,大家对他的溢美之词不绝于耳.
12脱颖而出:比喻人才崭露头角.陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”. 例句:经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出.13蓬荜生辉:谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人. 例句:县长的到来令这间小屋蓬荜生辉.
14不可收拾:无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬. 例句:蒲殿俊辈登台之后,因为纵容兵士的结果,弄到了一个~的地步
15出奇制胜:作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错. 例句:文学语言,包括好的比喻,有力的生发,美妙的联想和~的描写.
高三语文注意事项:
1、基础:古诗文背诵,这是拿分容易的地方,尽量不要失分。
2、阅读:提高速读能力,因为速读会容易掌握文章重点,以便帮助分析文章。
3、逻辑:多读文章,培养良好的逻辑思维及组织能力。
4、借鉴:多看优秀的作文,必要时借用优秀片段或句子,为你作文加分,作文是语文中的大头,良好的底蕴会增添你的文章可读性,为你的文章增添色彩。
高三语文知识点:
1.一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(客观实在