威海学大教育

学习语文要什么好处

听——听别人说什么，怎么说，想表达什么

说——说出你想表达的意思，让别人赞同你或了解你

读——字正腔圆，自己读着开心，他人听着也舒心

写——写得一手好字，字如其人，抒发心事；工作需要

语文学习方法 /表现手法

1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的，灵活性差，知识太死。其实不然，一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。

语文学习更加系统，知识的前后衔接也非常关键，因此也更需要学生有良好的学习习惯。学阶段注重德、智、体全面发展，而则以为目的，更加关注学习成绩。并且在学习的课程不仅科目增多，其难度也是更上一层楼：如，数学从“数”向“代数”转变，尤其要熟练掌握一元一次方程和方程组，同时初步了解几何知识，为更进一步的数学的学习打下基础。英语需要掌握的词汇夜明显增多，也加强了对句型和语法的学习，并开始进行英文写作。语文课文的篇幅也是明显加长，对阅读和写作的要求也更高。