衡阳高中补习学校

高学习自主性远强于，体现在化学实验的是实验探究性会得到加强。在掌握基本操作和标准要求的前提下，感受化学研究实验的工具性，理解研究物质性质的一般方法。要求学生不要害怕实验，而要敢于实验和探索。化学实验只要符合规范就相当安全。其次，要做好基础化学操作准备和实验设计。做实验时，决不能再按处方吃药。善于观察，勤于思考，使他们能够意识到在实验过程是利用实验解决问题，能够独立完成实验报告。

高中化学易错点总结

25.在有机结构的简单公式，原子间的联系要正确表达，书写不能错位。简单的结构有很多种，但碳-碳键和官能团不应简化，酯基和羧基的原子顺序不应涂鸦，在书写硝基和氨基时，碳应与N原子相连。

26.当你遇到类似的问题，你已经做了，不要得意忘形。相反，你会犯错误。你也应该冷静下来，仔细回答，不要下定决心；遇到困难不能“蒙蔽”。我们必须知道机会是平等的，每个人都很难使它变得困难。需要注意的是，难度题也有容易得分的题，你应该得到这个分数。

27.化学试题难以波浪式地组合和发展。不要以为前面比后面难！难的或更难的问题必须有很多分数，所以我们不应该放弃。

28当解决一个问题时，不要把大量宝贵的时间花在“更难”或“更难”的问题上。在一道10分左右的难题上花费30分钟甚至更多的时间是非常不经济的。

29.解决推理和实验问题。思维必须是开放的、主动的和联想的。我们不能读后面的字而忘记前面的字。我们不应该总是只从一个方面或一个角度来考虑。我们应该从各个方面考虑。积极从试题的词句寻找“突破口”。

30.考试不要“变态”。先易后难。先做一篇论文，然后做两篇。

补习并非必要但因人而异

补习应该分为两部分。大多数学生在课堂上都能掌握这些知识。少数学生跟不上节奏，需要单独讲解，以弥补缺失。或者像自己这样的学生更适合私人教学，因为他们更有针对性，更容易迅速提高。如果是前者，可以请老师推荐几本适合自己的练习本，多练习。我们都知道海洋战略这个话题。如果是后者，你应该在不向全班汇报的基础上提高自己的学习主动性，经常与老师沟通学习过程的问题，每天陪你上课的老师，以及每次考试成绩的学习状况，是了解你学习情况的人。改进自己班级的教学比较容易。毕竟，他的老师应该比组织的老师更了解你。

高中化学分析技巧

不同的学科有不同的分析能力。在学习的过程，学生需要掌握大量的理论知识，同时也需要掌握一定的分析能力。如果学生分析正确的主题，他们将能够找到正确的想法。通过对这些话题的分析，他们将能够了解要调查的知识。目前，越来越多的学生能找到正确的方法帮助自己提高中化学成绩。