课程简介：基于RICE理念，为中国自闭症儿童研发定制的一款本土化普惠产品。强调生活中社交无处不在，以社交和沟通为核心干预目标，通过还原儿童生活中的真实情景，以及鼓励家长的参与，进行情景化教学，帮助自闭症儿童Z终回归到生活中去。适合年龄介于2-8岁间，在社交沟通、认知、自理等能力方面落后同龄的孩子。如孩子有集体安坐能力弱、频繁的攻击和自伤行为，建议增加小灶课时长，以提升干预效果。在180分钟时间里，孩子会接受...[详情]

课程简介：ST（Speech-LanguageTherapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。从2016年起，大米...[详情]

课程简介：宝宝两三岁了还不会说话，很多家长很着急，宝宝是怎么了？康语儿童康复中心为大家整理了语言发育迟缓的知识点，语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。孤独症病因常见有智力低下、听力障碍、构音器官...[详情]

课程简介：宝宝两三岁了还不会说话，很多家长很着急，宝宝是怎么了？康语儿童康复中心为大家整理了语言发育迟缓的知识点，语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。孤独症病因常见有智力低下、听力障碍、构音器官...[详情]

课程简介：宝宝两三岁了还不会说话，很多家长很着急，宝宝是怎么了？康语儿童康复中心为大家整理了语言发育迟缓的知识点，语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。孤独症病因常见有智力低下、听力障碍、构音器官...[详情]

课程简介：宝宝两三岁了还不会说话，很多家长很着急，宝宝是怎么了？康语儿童康复中心为大家整理了语言发育迟缓的知识点，语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。孤独症病因常见有智力低下、听力障碍、构音器官...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A孩子语言发育障碍的表现？1.语言发展缓慢或停滞：有些儿童开始说话的时间与正常儿童相似，但比同龄儿童慢或明显慢。甚至有相对的停滞或倒退。2.语言技能低下：这些孩子有一定的词汇，能用句子表达自己，但词...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A语言发育迟缓是什么？语言发育迟缓是指儿童的语言发展能力低于同龄儿童，或在较长时间内达到相同的语言能力。与言语障碍不同，语言障碍不包括发音问题，而是指理解和使用语言的能力。即使孩子们有正常的发音，也...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A宝宝语言发育迟缓怎么训练？你可以多和孩子交流。在日常生活中，当父母和孩子在交流或交谈时，父母可以画画，语言尽可能生动有趣，让孩子喜欢和感兴趣。不同的语句可以用于不同阶段的孩子。一个有趣的故事会激发...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A宝宝语言发育迟缓怎么训练？舌头运动训练；包括舌头的伸和缩，舌头顶着上颚抬起，舌头向后滚动，舌头向两侧移动。**咀嚼和吮吸，舌头和嘴唇协调，舌头的搅拌作用增加。发音训练；用孩子能发的音，从容易构建的...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A引起孩子语言发育迟缓的原因有哪些？语言环境。孩子身边的亲人说的语言种类太多，也有或许引起孩子说话晚，比如说：爸爸妈妈是不同省份的结合，爸爸说粤语，妈妈说四川话，两种发音都大不相同，那孩子肯定混乱呀...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A引起孩子语言发育迟缓的原因有哪些？语言环境。孩子身边的亲人说的语言种类太多，也有或许引起孩子说话晚，比如说：爸爸妈妈是不同省份的结合，爸爸说粤语，妈妈说四川话，两种发音都大不相同，那孩子肯定混乱呀...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A怎么判断孩子是否患上了语言发育迟缓？任何疾病或问题都是一个逐渐发展的过程。与肺癌一样，早期肺癌的治愈率为90%，晚期肺癌的治愈率直接低于30%。语言障碍也是如此。如果父母更加小心，父母可以发现一些...[详情]

课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A语言发育迟缓的症状有哪些？词汇量小，句子简单；有些孩子词汇量小，不仅不能用句子表达，而且有更多的手势、肢体语言甚至拟声词。一些年龄较大的儿童只能用简单的句子表达，他们的语言能力低于同龄儿童。回答问...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练③20组音系开发①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化③促进表达能力语言发育迟缓常见问题Q&A如何预防孩子语言发育迟缓？维持良好的语言环境。语言是需要长期积累的，所以父母是孩子语言的首任老师。家长要学会放低姿态，多和孩子说话。一旦孩子习惯了这种相处模式，...[详情]