自闭症儿童日常表现行为有哪些?
少儿自闭症的表现之一就是自闭症孩子不愿意与人有交往，如果任由这样发展下去自闭症孩子也会逐渐的沉浸在自己的世界不可自拔。长时间的沉浸会导致其与世界脱轨，甚至到后来会发展成比较严重的行为和认知障碍。因此家长发现孩子得了少儿自闭症一定要及时的进行对症治疗。
自闭症（孤独症）谱系
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语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
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社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
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兴趣范围狭窄和刻板
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
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智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
孩子自闭症只喜欢有规律的生活是为什么?
自闭症孩子的认知方式存在一些特殊的差异，这也是他们喜欢有规律生活的原因之一。自闭症孩子往往倾向于使用单一的认知方式，例如，他们可能更倾向于使用图像思维而不是语言思维来理解世界。这种单一的认知方式使他们对于新事物和新环境的适应能力较弱，更喜欢熟悉的、可预测的事物和情境。在有规律的生活中，自闭症孩子可以建立起一套熟悉的模式和行为规范，这样他们可以更好地应对和理解环境。例如，他们可能会喜欢每天按照相同的顺序进行活动，按照固定的时间表进行日常生活，因为这样的规律使他们感到安全和稳定。
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BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估：
入园评估，入课评估,阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
性格内向会发展成自闭症吗？
首先可以明确的指出，自闭症与性格内向或者外向是没有必然联系的。只不过孩子过于内向而且没有的到及时的矫正，还是很有可能发展成自闭症的，所以可以尽量带孩子到人多的地方去，鼓励他和别的孩子一起玩耍，只要克服了基本上是没有太大问题的。
康语简介
康语言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，言语社交找康语！
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情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
康语使命
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
康语是一家专业针对自闭症与语言发育迟缓的康复中心，目前在全国有超过90家连锁分支机构，是目前中国规模比较大的康复机构之一。康语在福州区域校区的一共有6家，分别是：永荣校区、五一广场校区、鼓山校区、金鸡山校区、老仓山校区以及建新校区。
自闭症康复培训学员评价
孩子在福州康语接受培训，地点方便，教学方式灵活多样，注重互动。课程特点突出，针对孤独症、语言发育迟缓、感统失调有目标性的训练。教师经验丰富，耐心细致，对孩子关心备至。孩子在康语的培训中取得了明显的进步，令我们感到非常满意。
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