福州学天教育

“全国BIM技能等级考试”是由中国图形科学学会发起、国家人力资源和社会保障部教育培训中心联合开展的一项联合评估工作。自2012年以来，评估工作已成功举办了13次考试，有15万人参加了考试。  为了给此次技能培训提供科学规范的依据，中国制图学会组织国内相关专家，制定了《BIM技能水平评估大纲》(以下简称《大纲》)  该大纲将BIM技能分为三个层次，第一个层次是BIM建模者。第二层是BIM高级建模员。第三层是BIM应用程序设计者。  三个专业设置在第三层次:建筑设计专业，建筑设备设计专业，建筑施工设计专业

在商业模式方面，国外注重长远发展。行业市场化、专业化、标准化和高度标准化。项目规划有成熟的环境和机制。  一旦开始，几乎没有什么变化，BIM风格已经实施。  然而，中国强调短期利益和广泛的项目管理。  在早期使用BIM需要大量的时间和人力。  各种施工节奏与BIM之间存在明显的冲突

另一方面，甲方在中国的地位远远强于国外，其对BIM应用的推动作用更加明显。一旦甲方要求频繁变更，将会导致设计单位和施工单位增加大量工作量。  直接削弱了建筑信息模型的应用能力

此外，建筑信息模型能提高设计单位和施工单位的利润吗？这个问题仍然没有明确的答案。

1.中华人民共和国全体公民应当遵守国家法律、法规，遵守职业道德；工程、工程经济、财经、管理、计算机等专业的大学生，以及具有中专以上学历从事工程项目设计、施工技术和管理的相关从业人员，符合BIM系列职业技能考试申请条件的，可以申请参加技能考试。

2。除了满足上述1的基本要求外，BIM系列的所有参与者还必须满足以下条件之一:

(1)大学生已经学习了与BIM相关的理论知识和操作能力课程；(2)从事建筑设计、施工技术和工程项目管理的人员已经掌握了BIM相关的理论知识和操作能力；(3)社会相关员工通过自学或参与BIM理论和实践进行系统学习

传统上，建筑师和业主在设计图纸上讨论建筑设计方案，这可能会导致沟通和理解上的盲点。对于由BIM生成的三维信息模型，所有设计条件的参数化可以从不同的参数内容中形成另一种选择。建筑师和业主可以充分讨论和选择最合适的设计方案，将双方的立场从对立转变为协调，使沟通更加清晰和透明，减少中期设计方案修改或重新修改的机会。