如何对企业培训进行绩效考核？
要分步来，不能来硬的 ，下面的方法供你参考，诺达名师绩效管理培训有这方面的培训资源：
1、详细的岗位职责描述及对职工工资的合理培训；
2、尽量将工作量化；
3、人员岗位的合理安排；
4、考核内容的分类；
5、企业文化的建立，如何让人成为“财”而非人“材”是考核前须要考虑的重要问题。
6、明确工作目标；
7、明确工作职责；
8、从工作的态度（主动性、合作、团队、敬业等）、工作成果、工作效率等几个方面进行评价；
9、给每项内容细化出一些具体的档次，每个档次对应一个分数，每个档次要给予文字的描述以统一标准（比如优秀这个档次一定是该员工在相同的同类员工中表现明显突出的，并且需要用具体的事例来证明）；
10、给员工申诉的机会。
相关问答
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2018-09-11
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培训产业是中国最近掀起来的一个产业，也是未来最有前途的一个产业。为什么呢？因为中国企业是在一个特殊背景下成长起来的企业。企业在发展的过程中经过多次的演变，他们经历了农业经济、工业经济和商业经济，所以才有了今天的规模和成就。然而，虽然企业做大了，但是人的整体素质和能力并没有因为企业的发展而快速提升。因为中国在早期成长起来的企业，他们的成功机会往往大于能力，所以很多企业忽略了能力的培养和训练。 培训已经成为了企业经营中最重要的一项工作。做得好，企业就发展快，做不好，企业就面临着危机。如果培训的目的都没有弄清楚，那么培训工作就无法制定目标和计划，也无法达成预期的效果。企业为什么要对员工进行培训？这是企业老板和人力资源负责人必须回答清楚的一个问题。 中国加入WTO以后，全球化的经济对中国产生了巨大的冲击。中国市场由计划经济完全走向了市场经济。对于这种外界环境的改变，企业的大多数员工无法适应，他们没有品质意识、服务意识、竞争意识、学习意识、创新意识。员工观念和能力的落后严重地制约了企业的发展，所以企业只有通过培训或学习加强员工的品质意识，创新意识和危机意识。 另外，现代企业还面临着一个很大的问题，就是新员工的招聘和培训问题。按我们正常的思维来说，应该现在的新员工文化素质高，好管理，根本用不着学习和培训。因为现代企业的员工普遍都是大学生，比早期创业期的员工素质高多了。但是事实上企业并不是我们所想象的那么轻松，大学生也许是现代企业管理中最难管理的一群员工。为什么呢？因为中国教育走入了一个误区，多数大学生还是生活在计划经济的环境中，学校还是像计划经济一样培养学生。他们根本没有考虑企业的需求和市场的变化。所以培养了大批高分低能的人才。然而，企业对人才的衡量标准完全与学校相反。企业需要真正能够帮助企业解决问题的人才。学校里需要在考试得高分的好学生。因为追求目标不一样，所以人才的衡量标准不一样。往往在学校里成绩好的学生并非在企业里有办事能力。因为办事能力更需要人的情商，而考试成绩更多地考核人的智商。所以高智商的人才无法胜任高情商的工作。这就造成了企业与学校之间的矛盾。企业想招的人才招不到，人才想找的工作找不到。企业要想化解这个矛盾，只有通过有效地培训让学校的好学生变成企业的好员工。虽然培训成本高，但是不培训损失更大。因为人用不好，企业一切工作都无法完成。所以企业不管花多大的力气，也一定要把人才素质提升起来。因为我们无法要求学校培养企业需要的人才，企业也无法迁就学校招聘一些不合适企业发展的人才。所以企业要么培训人才，要么放弃人才。因为学校背后有千千万万家庭和政府支持，而企业没有。学校的考核标准是成绩，企业考核的标准是利润。所以企业绝对不可能象学校一样选拔人才。它必须让学生的学历通过培训和实践真成转化成创造财富的能力。然而，我们通过多年的观察发现，由于学生在学校呆得时间越长，那么他离市场就越远，对企业的了解就越少，因此，反而对企业的发展不利，不仅浪费学校的教学成本，而且增加了企业的培训成本。因为一个大学生比一个高中生更难适应环境。所以许多企业宁可用普通的高中生，也不用优秀的大学生。因为高中生心态好，务实、肯干、好学、上进。然而，大学生恰恰相反，心高气傲，不容易认同企业的文化和管理，所以往往不利于企业的发展。 企业为什么要对员工进行培训，企业培训不仅仅是为了企业，更是为了员工自身的职业生涯。要知道，如果一个员工的能力不成长，那么他的工资是无法增长，他的职位是无法晋升。所以培训既是企业发展的需要，也是员工成长的需要。老员工需要学习理论知识，提升自己的成长高度，新员工需要学习实践经验，提高自己的办事效益。不仅仅是老板和人力资源要认识培训的重要性，同时员工自身要认识到培训的重要性，否则企业的培训会变得很被动。像父母让小孩读书一样，强制的压力是达不到良好的效果。企业的发展源于人才的成长，只有培训才能让企业的人才成长得更快更好。更适应企业的变化，提升企业的竞争力。
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2018-03-08
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2023-10-26
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进行企业培训成本的分析是为了评估和优化培训投资的效果和经济性。下面是一些步骤和指导来进行企业培训成本的分析： 1. 收集培训成本数据：首先，收集培训活动相关的各项费用，包括培训师资费用、培训材料和设备购置费、场地租赁费用等。 2. 区分直接成本和间接成本：将收集到的培训成本数据分为直接成本和间接成本。直接成本是与特定培训项目直接相关的费用，如培训师资和材料费用。间接成本是与整个培训过程相关的共享费用，如培训设施租赁和管理人员工资等。 3. 计算培训成本效益比：计算培训成本效益比可以帮助评估培训投资的经济性。该比率可通过将培训的正面影响与成本进行对比来计算。培训的正面影响可以是员工绩效提升、流程改善、员工满意度等。 4. 比较内部培训和外部招聘成本：将培训投资和外部招聘费用进行比较，分析通过内部培训获得的员工能力提升与通过外部招聘获得的员工能力提升的成本差异。这样可以衡量培训投资相对于外部招聘的成本效益。 5. 财务指标分析：使用财务指标分析培训成本的效益，如投资回报率（ROI）和净现值（NPV）。ROI评估培训投资的回报情况，而NPV则考虑到时间价值，计算培训投资的现金流入和流出。 6. 数据比较和趋势分析：通过对历史培训成本数据进行比较和趋势分析，可以发现潜在的成本优化和效率改进机会。这可以包括识别高成本项目、比较不同培训方法的成本效益等。 7. 综合评估和决策：根据分析结果和各项指标，综合评估培训成本的合理性和经济性。基于这些评估结果，制定决策和行动计划，以优化培训投资的成本和效益。 通过进行系统的企业培训成本分析，企业可以更好地了解培训投资的效果和经济性，并根据分析结果做出决策来改进和优化培训策略和资源配置。 getParagraph(17013); getParagraph(17014); getParagraph(17015);
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