专注力不好的危害是什么?
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1. 不能完成有组织的或有目标的活动,如家务和家庭作业; 2. 有时,没有任何特别的原因,有一种非常生气的倾向; 3.缺乏自我照顾和管理能力,经常脏兮兮; 4.组织清理整合能力不足; 5.一些儿童已经发展了肌肉运动技能,但在需要协调的活动(如语言能力、绘画和使用剪刀)方面落后; 6.持续性睡眠问题(经常在睡眠中醒来和不规律的睡眠习惯); 7.在体育和生活中,注意力不集中和盲目的游戏很容易造成伤害。
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目前我了解的有五个因素:1. 孕产期不良:早产、难产、剖宫产的影响。2.爬行训练不足:7-12个月期间的爬行练习不足,影响显著;3.活动环境:安全环境的变化使得户外运动减少,视听动协调训练不足;4. 视听环境:大量的多媒体课件、游戏、动画片,所形成的对被动注意的依赖;5.家族遗传因素。
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许多观察和实验标明,儿童智力的展开与留心力水平密切相关。留心集中和安稳的儿童智力展开较好,不留心集中和安稳的儿童智力展开较差。一起,儿童留心力的展开不仅影响儿童智力的展开,并且影响儿童对新知识的接受。虽然有些孩子的天赋并不愚笨,并且他们的大脑也很聪明,但由于留心力不能集中和安稳,他们的学习成绩总是落后的。由此可见,儿童留心力的培育是一件非常重要的工作,它关系到儿童智力的展开,影响着儿童学习的效果。正因为如此,生物学家乔治·库维尔说:“天才,首先是留心力。”因而,留心力有必要从小培育。
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1.营造干净、整洁的环境,孩子是很容易被一些新鲜事物吸引注意力的,所以家长较好营造一个干净整洁的环境给孩子,桌子上就放与学习有关的物品,不要放置零食、玩具等,不然很容易转移孩子注意力。 2.合理安排时间,孩子的专注力是有限度的,如果孩子学习时间过长,就很容易分散注意力,家长要控制好孩子学习的时间,让孩子适当休息,做到劳逸结合,效果才会更好。
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