贵阳学少儿编程对孩子有啥用
虽然在绝大多数情况下，编程教育需要依托于编程语言，但是少儿编程绝对不等于敲代码！
少儿编程≠敲代码！
一般而言，我们认为少儿编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生段落，
在『中国教育体系』中属于学前教育、初等教育、中等教育的范畴，所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。
这里按照循序渐进、由浅入深的原则，把少儿编程粗略划分为启蒙、体验、拓展三个阶段，分别罗列一些备选的编程教学内容。
启蒙阶段
部分家长希望孩子越早接触编程越好，但大数据调查结果显示，最佳的编程启蒙年龄是4~6岁。
这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。
体验阶段
6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。
拓展阶段
如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。
可以在孩子10岁左右（大概是小学五、六年级）结合兴趣引入硬件编程（例如Arduino）或者代码编程（强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c ）。
此时仅仅有兴趣是不够的，还需要孩子具备一定的毅力，老师和家长的适时鼓励和引导至关重要。
综上所述，到了第三阶段才会出现真正意义上的代码编程，其实只要前两个阶段度过，对孩子的帮助也是非常大的。
想让孩子学的话就让孩子去吧，我估计孩子会很快喜欢上这个东西，乍一看这个太像游戏了。
贵阳童程童美教育
学校简介 童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌。依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系。作为全国化运营品牌，目前学习中心已经遍及北京、...
机构评分：10分
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-05-26
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近两年来，跟着人工智能的开展、国家方针的支持和各方的推动，我国儿童节目教育逐步升温。与国外程序设计教育的开展比较，我国程序设计教育还处于起步阶段。在美国，儿童节意图破纪录达到了67.5%，而在我国只要0.96%。 这其间的原因是多方面的，一方面，我国缺少教师。儿童节目设计需求跨学科的常识。他们既懂教育学，又懂计算机科学。目前，我国信息技术开展人才主要集中在互联网和科技企业，对教育一窍不通。编程教育缺少牢靠的教师，乃至整个行业都以销售和联盟为导向。另一方面，大多数家长不理解儿童的编程。除了一线或二线城市之外，许多家长可能对编程知之甚少，更不用说视觉编程、硬件拼装、覆盆子派等之间的差异了。他们只能依托可能不专业的儿童编程教师。结果是我国在培养AI人才方面缺少基础，学生在进入大学时缺少编程、机器人等基本常识，接触相关高等教育的门槛较高，但效率较低。
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2020-02-29
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学习机器人编程可以参加国际化的比赛，比如RoboRAVE 国际教育机器人竞赛、WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛、全国青少年机器人技术等级考试、BotBall 国际机器人竞赛等，通过参加国际化的比赛，增强孩子未来竞争力，助于孩子升学。并且从教育发展趋势看，全国各地的机器人大赛举办越来越频繁。许多重点学校的招生简章都将机器人知识、技能纳入了科技类特长生考察范畴。
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2019-08-12
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少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。学习scratch编程的核心是拆解步骤的角度去理解问题。更多的家长都希望自己的孩子能从学习中获取真正的知识本领，去适应现在快速发展的社会节奏，而不希望他们只会“死读书”，缺乏灵活思考和执行能力。
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2020-02-29
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提高儿童逻辑思维能力。在编程中，更重要的是把大问题分成小问题。其中，孩子们必须考虑如何在整个程序中合理地排列代码，使程序能够顺利地处理输入、计算和输出。这个过程大大提高了孩子们分析事物的逻辑性。 培养孩子的注意力和关心。对于每一个程序员，成人和儿童，错误必须被删除。有时，仅仅在行尾键入一个字母或缺少分号可能会导致程序混乱，更不用说逻辑分析中忽略的情况和陷阱了。因此，在编程过程中，错误不能敷衍和蒙混过关。这个过程可以有效地纠正孩子们的粗心行为，避免成为类似的绅士。
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