厦门保护孩子的注意力我们能做些什么？
0～2岁“维护”就是安闲
一位妈妈留言：我女儿现已两岁多，还不会用勺子，饭要追着喂，含在嘴里不愿咽……细细一问，才知道孩子一贯跟着爷爷奶奶，白叟有洁癖，见不得弄脏衣服，所以从不让孩子自己着手吃饭。
当妈的都有这种领会：孩子吃顿饭，餐桌如同灾祸现场；孩子耍弄玩具，一瞬间就把房间变成垃圾场……但是咱们育婴孩子到底是为什么呢？是为了洁净规整仍是为了让孩子成长？孩子的成长不仅仅是身高体重在添加，还有智慧与才能的养成。当大人把对孩子的“维护”停留在洁净、安全的层面，想没想过这种“维护”会让孩子失掉什么？
人们喜爱对孩子说“你不要……”喜爱与孩子斗智斗勇，阻遏孩子“捣乱”，觉得孩子太难搞，却没注意到孩子根究时的振奋，以及他们控制身边事物的技术如安在立异。
好奇心是孩子成长的原动力，也是孩子能够专心于某件事的根本原因。维护孩子的根究行为，就是在维护孩子的专心力。
厦门金色雨林教育
金色雨金色雨林荣誉 2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌； 2016年荣获央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌； 2011年12月腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌。 ...
机构评分：10分
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-06-11
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表扬孩子努力的过程，而不是结果 小宝宝着手才能有限，只需他们肯尽力测验一件事，不轻易抛弃，就已经非常了不起，大人不必将成果看得太重。假如孩子在尽力搭积木，那无论他弄出多么古怪的形状，一定记得赞许他的活跃和尽力，你可以当着孩子的面，欢喜地告知孩子爸爸：“宝物一直在搭积木呢，试了很屡次，很尽力，始终没有抛弃，特别好！” 《宝宝专心力训练·躲躲藏藏》系列分为动物篇、职业篇、交通工具篇，通过简略的亲子游戏，慢慢培养孩子专心持久性，2岁左右的孩子就可以试读了。
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2020-08-26
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先接收孩子的兴奋点 有妈妈问：“我家孩子话特别多，太闹了，怎样才调让他安静一点？”也有妈妈问：“我家孩子太文静了，怎样才调让她生动一点？” 我国妈妈应该是这世界上最简略焦虑的妈妈了，我们认为孩子未来展开得好欠好，取决于他是更开畅的而不是偏内向的、是更有礼貌的而不是大大咧咧的、是掌握某种技能的而不是玩些乱七八糟的…… 所以，我们总是试图纠正孩子的特色，认为这是在帮孩子“变得更好”。 但是心理健康学清晰告诉我们：孩子的心理健康与否、性格健全与否、快乐与否，并不在于他是什么样的性格，而在于他对自己性格的接收程度，这选择了孩子对自己的满意度。一个人要先欣赏和接收自己的内涵，才调谐和地与周围人同处。一同，妈妈对孩子的接收程度，选择着孩子是否能顺利接收自己，总被妈妈否定的孩子，必定不会对自己感到满意。 关于生动的孩子，我们能够鼓动他多和朋友互动，帮他掌握更多的沟通技巧，比如怎样描绘一件事更生动，怎样提问更简略得到回应。假设孩子喜欢安静，那就试试听音乐、画画、玩拼图……用孩子感兴趣的事去引导他们挖掘内涵专心力，而不是依据大人的喜爱强逼孩子专心。
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2021-12-28
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一来拿到名校硕士学历，二来提升应用实践能力，三来积累高质量行业资源，是你比别人更上一层楼的铺垫！
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2019-09-11
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一 是上课前做好准备工作。上课时没带书，再去借，这样上课怎么会有好的效果？数学课做语文作业，外语课做数学作业，这样的习惯非改不可。 二是培养对学习的兴趣。兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。所谓直接兴趣，是指对活动的内容和过程感兴趣，它往往同无意注意相联系，是无目的的，轻松的，短暂的；而间接兴趣是指对活动过程和内容并不感兴趣，只对活动的目标和结果感兴趣，它与有意注意紧密相联，是有目的的，强迫的，持久的。对于学校课程来说，有些你会对它们发生直接兴趣，而有的貌似枯燥的课程，则要求认真思索学习它们的重要意义，培养对它们的间接兴趣。
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