托福听力有哪些好用的方法

编辑:佚名 更新时间:2019年09月24日
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1.简写记实义词

要求同学们从头到尾听的原因是适应考试语速,因为考试中是没有暂停的,如果平时习惯了一句一句听,最终的结果是仍然跟不上语速,记不下笔记。在笔记形式上,要使用简写,每个单词只写前两到三个字母,这样练习下来,能记下的信息就会越来越多了;同时只记实义词,虚词如连词,介词,冠词,人称代词,情态动词等没有实际意义的词不需要记。

2.重听补全

在这个步骤中,重新播放听力并把之前没听出的实义词尽量多的听出来并记下来,这个步骤根据学生基础不同可听到2到5遍,直到基本能把信息补全为止。

3.对照原文

这个步骤是最重要的一步,很多同学做精听只有前两个步骤,然而没听懂的始终没听懂,听力没有质的提高,但是通过对照原文,既可以识别自己所记的笔记,又能发现听力中存在的问题,把听错的和没听出来的用红笔标注出来。

4.生成生词库

把不认识的词和听错的单词摘抄出来,标注音标和词义,建立自己的听力生词本,累积词汇。

5.重听原文

把对照好的原文再听一遍看还能不能完全听懂,以及分析之前为什么没听懂。

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1.简写记实义词 要求同学们从头到尾听的原因是适应考试语速,因为考试中是没有暂停的,如果平时习惯了一句一句听,最终的结果是仍然跟不上语速,记不下笔记。在笔记形式上,要使用简写,每个单词只写前两到三个字母,这样练习下来,能记下的信息就会越来越多了;同时只记实义词,虚词如连词,介词,冠词,人称代词,情态动词等没有实际意义的词不需要记。 2.重听补全 在这个步骤中,重新播放听力并把之前没听出的实义词尽量多的听出来并记下来,这个步骤根据学生基础不同可听到2到5遍,直到基本能把信息补全为止。 3.对照原文 这个步骤是最重要的一步,很多同学做精听只有前两个步骤,然而没听懂的始终没听懂,听力没有质的提高,但是通过对照原文,既可以识别自己所记的笔记,又能发现听力中存在的问题,把听错的和没听出来的用红笔标注出来。 4.生成生词库 把不认识的词和听错的单词摘抄出来,标注音标和词义,建立自己的听力生词本,累积词汇。 5.重听原文 把对照好的原文再听一遍看还能不能完全听懂,以及分析之前为什么没听懂。

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1.以听力真题为根本 想要了解一门考试,就要去练习它的真题,这样可以了解托福听力到底要考些什么。 2.反复听不懂,要去看文章 历年托福听力真题有很多,考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。当听完全部真题,可以背一背托福托福听力里面的句子,对于材料里的有些主张听不出来,那么多听几遍,直到听懂了为止。听4、5遍不懂的东西,就要去查看原文,然后将听不懂的背下来,才是正确的练习方法。

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首先,您必须学过日语,并且掌握了大约1000个单词,这是前提条件。我这里所说的“掌握了”,是指,我单独说出一个单词,比如“さくら”,你就能听出来哦,是“さくら”,中文意思是“樱花”,但是把这个词放在一个长句子中,你就听不出来了,因为你的听力(ヒヤリング)比较差。 随后,你必须从今天开始,坚持每天晚上8点钟,收听国际广播电台(CRI)的日语新闻,大约是十分钟,不会占用你很多时间。CRI的这个日语新闻,国内许多大、中城市的FM都可以收到,万一收不到,也可以改听日本广播协会(NHK)等。 在你听之前,你必须准备好一张纸和一杆笔,日语新闻开始后,你就必须认真听,一定要认真听,周围环境zui好要安静,每听到一个自己熟悉的单词,就立刻把它写在纸上,比如听到了“こちら”,马上写下来,听到了“はじめ”,马上写下来,等等等等。<

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一、作答的基本要求 做托福独立口语的时候,我们可以使用下列方法: 1、使用总分(总)的叙述结构; 2、直接回答问题,切中要点; 3、合理使用逻辑连结词,让回答逻辑顺畅,条理清晰; 4、把抽象具体化,对于比较概括的问题,可以通过某一事物进行具体叙述和讨论。 二、多多使用复杂句 在托福口语中,适当使用某些复杂句可以加分,因为有时两句话的意思通过一个复杂句会让表达更简洁,也能反映考生的语言能力。 然而,使用复杂句并不是越多越好。如果两句话的意思并不适合用一个复杂句来表达,或者如果复杂句里有很大的语法错误,那么反而会减分。 此外,对于口语,在日常表达中,短句实际上更多、更自然。有些表达感叹、惊讶或转折的句子适合使用短句或简单句。 例如,在中文里,“我一直想买的那本书已经没有了!”和“那本书已经没有了!我之前一直想买来着!” 哪一种表达方式更能传达心情,引起听者的注意?当然是后者!在英语中也是如此。对于重要的剧情转折,很明显后面的表达方式更有效。 因此,在口语中,复杂句不是越多越好,要根据表达的内容来决定。

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