儿童语言发育迟缓怎么训练?
徐州康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,...
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发音练习唇部力量训练:撅起嘴亲亲游戏;做唇部操;给孩子唇部做被动按摩。舌肌控制训练方法:喂吃海苔或者酸奶,涂抹在孩子唇部上、下、左、右,让孩子用舌头去舔;舌头操。上下颌力量训练方法:练习匝匝唇;喂吃硬质感饼干或水果条;借助专业口肌训练教具训练(咬牙胶)。气息训练方法:吹笛子,吹泡泡水,吹蜡烛,吸酸奶;气息运用包括有吸气和吐气的两种,语言发展到后期,更需要气息的稳定性,即影响孩子说话时长和声调;多带孩子进行运动,锻炼孩子的肺活量,也能提升孩子的气息的稳定性。
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呼吸训练;由于运动发育迟缓的儿童在想说话时往往会因肌肉紧张而出现发音困难,而足部和足部运动运动发育迟缓的儿童zui为明显,因此放松疗法的目的是减轻与发音相关的肌肉紧张,消除全身过度紧张,放松不自主的肌肉,方便呼吸和发音。 口腔和下颌运动训练;你可以用语言指令来张口、闭口、噘嘴、露齿、咧嘴、绕唇、鼓腮、吸腮、微笑,反复练习,直到熟练为止。
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尽早地开始和孩子说话。从出生起,父母就应该及时回应宝宝的哭声,用表情对宝宝说话,这样可以促进宝宝的大脑发育,接收外界提供的信息。比如宝宝哭的时候,我们可以说宝宝饿了;换尿布的时候,可以说宝宝尿,屁股湿,不舒服,妈妈给你换个干净的等等;和孩子说话的过程也能让孩子知道语言是沟通的重要途径。
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带孩子看语言发育,建议去正规机构都是比较好的。主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。
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