1、创造自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持口齿不清患者与同伴交流，创造他们想说、敢说、喜欢说，并有机会说的语言环境;

2、在游戏中与他人交流，可选择一问一答的游戏，促使患者积极应答、心情愉悦，乐于与人交流，渐渐地主动与同伴沟通;3、先唱歌后说话，减轻患者的心理紧张情绪后，可使其口腔及面部肌肉放松;

4、将卡片放在桌子上，治疗者说出其中的名字，让患者迅速指出相应的卡片;

5、经过背诵儿歌，多学习语言的流畅性、内容的丰富性、感情的充沛性，提高表达能力，积极给予鼓掌鼓励，增强自信心;6、适时练习绕口令，锻炼发音，使语速能跟得上思维速度。