自闭症谱系障碍是什么?

编辑:佚名 更新时间:2022年03月14日
自闭症谱系障碍是什么?
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自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,简称ASD,又被译为孤独症谱系障碍)是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。

2013年,美国将自闭症、阿斯伯格综合征、不典型自闭症以及儿童瓦解性精神障碍统称为自闭症谱系障碍。这是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病,不是心理疾病。

其他答案
简单的说就是大脑发育不足造成的

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一、自闭症谱系障碍是什么? 自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,简称ASD,又被译为孤独症谱系障碍)是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。 2013年,美国将自闭症、阿斯伯格综合征、不典型自闭症以及儿童瓦解性精神障碍统称为自闭症谱系障碍。这是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病,不是心理疾病。 二、那为什么叫自闭症谱系障碍呢? 首先我们需要了解谱系这个词的含义。 “谱系”是从英文spectrum翻译过来的,翻开中英文词典,我们了解到,spectrum是光谱的意思, 光谱全称为光学频谱,是复色光通.过色散系统进行分光后,依照光的波长(或频率)的大小顺次排列形成的图案。 在自闭症谱系障碍中,这里“谱系”准确的意思是指按顺序排列形成的“范围”,指的是不同的自闭症患儿的表现由轻到重呈连续分布,而不是单一、一样的表现。 每一位自闭症患儿无论是社会交往缺陷、交流能力异常、狭隘兴趣和刻板行为、感觉敏感性以及智力高低等特征上都是轻重不一的,即呈现为从轻到重、从低到高的连续谱系分布。这就是谱系障碍的含义了。 三、自闭症谱系障碍就是自闭症? 就前言所说,自闭症谱系障碍是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病。 所以,自闭症谱系障碍不一定就是自闭症,他们也有可能是阿斯伯格综合。

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ABA(应用行为分析)行为训练是一种被广泛应用于自闭症谱系障碍(ASD)孩子的干预方法。ABA的目标是经过观察和分析行为,设计和实施个性化的干预计划,以增强积极的行为和减少负面的行为。ABA行为训练可以帮助ASD孩子改善社交互动、沟通、自理能力、学习和适应能力等方面的技能。以下是一些ABA方法可以应用于ASD的孩子的例子:1、目标设定:根据孩子的个体需求和目标,制定明确的目标,例如提高眼神接触、发展语言和交流技能、改善自控能力等。2、正反馈:使用积极的强化手段,如赞扬、奖励和认可,来加强孩子展示出的积极行为。这能帮助孩子建立积极的学习经验和自信心。3、分解练习:将复杂的技能分解为更小、更易掌握的部分,并逐步引导孩子逐步练习和掌握这些部分,然后逐渐整合起来。4、数据记录和分析:经过记录和分析孩子的行为数据,可以评估进展并根据需要进行调整和调整干预计划。5、干预一致性:ABA行为训练强调在不同环境和情境中保持一致的干预方法,以帮助孩子将所学技能应用到日常生活中。ABA行为训练是一种个体化的干预方法,需要根据每个孩子的特定需求和情况进行定制。此外,家长和专业人员的支持和合作也是成功实施ABA行为训练的关键。需要注意的是,ABA行为训练是一个长期的过程,需要持续的努力和坚持。经过逐步培养和练习各种技能,ABA行为训练可以帮助ASD的孩子提高社交互动、沟通技巧和自理能力,并改善他们的学习和适应能力。

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患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

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在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明,对孤独症儿童进行智力测验,发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症。

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