儿童学机器人课程后有怎么样的效果?

编辑:小丸子 更新时间:2017年11月07日
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孩子在学完机器人的课程后,首先能熟悉掌握机器人的组装搭建方法,对于孩子的动手能力会有很大提升,其次孩子会真正认识到什么是机器人,包括对机器人器材的认知和功能的综合应用,培养孩子主动学习的习惯等,所以建议家长带着宝贝到校区免费试听一下课程,也可对课程有个更全面的了解。

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让孩子学习编程主要目的是为了锻炼孩子的逻辑思维,以及解决问题的能力。 一、分解思维,这很好理解:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。 我们可以用一个生活中最常见的场景——做饭来举这个例子,我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。 二、框架思维,单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。 在这里,我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。 三、分解思维,聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。

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4-12岁儿童集中训练班能有效促进儿童的听觉、视觉、记忆、思维、想象、实施、反馈等活动。许多学生在学习后得到了各种能力的发展,因此受到家长的欢迎。这样,口耳相传促进了现阶段儿童的发展。优秀的专注力=优秀的全脑能力,父母要负责孩子的童年发展。

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一、学习基础结构搭建和简单机械传动,如杠杆结构、齿轮传动等;通过超声波传感器的应用,学习基础的编程知识,如顺序结构、循环结构,培养学生编程启蒙及动手能力。 二、学习基础机械结构和传动,如连杆结构、多级传动;经过超声波传感器的应用,学习基础的编程知识,如顺序结构、循环结构、条件判断等,培养学生编程思维及分析简单问题、解决问题能力。 三、学习中等难度的机械结构和传动,如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构、通过触碰、红外触感器、超声波传感器的应用,综合利用循环结构、顺序结构和分支结构完成任务,如遥控赛车、走迷宫等综合性的任务。培养学生综合分析、解决问题能力,zui终达到培养学生计算思维与解决问题能力的目标。 四、让具有一定计算机编程基础的学生,从图形化编程过渡到Python语言。 

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一、学习基础结构搭建和简单机械传动,如杠杆结构、齿轮传动等;经过超声波传感器的应用,学习基础的编程知识,如顺序结构、循环结构,培养学生编程启蒙及动手能力。 二、学习基础机械结构和传动,如连杆结构、多级传动;通过超声波传感器的应用,学习基础的编程知识,如顺序结构、循环结构、条件判断等,培养学生编程思维及分析简单问题、解决问题能力。 三、学习中等难度的机械结构和传动,如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构、经过触碰、红外触感器、超声波传感器的应用,综合利用循环结构、顺序结构和分支结构完成任务,如遥控赛车、走迷宫等综合性的任务。培养学生综合分析、解决问题能力,zui终达到培养学生计算思维与解决问题能力的目标。 四、让具有一定计算机编程基础的学生,从图形化编程过渡到Python语言。 在巩固基本知识的基础上,进一步学习数据结构和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。强调数据结构、算法及应用。对人工智能算法有深入理解,从问题“解决者”变为事物“创造者”,结合设计思维和计算思维,增强算法设计能力。

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