少儿编程课都学的什么
济南童程童美少儿编程教育
凝聚美国上市公司16 年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。 教学体...
机构评分：10分
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-08-15
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机器人编程是少儿编程教育的一部分，通过设计、组装、编程和运行机器人，激发学生的学习兴趣，培养综合能力。它结合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件和人工智能等多项先进技术，为学生提供了培养学生能力和素质的新使命。学习机器人编程可以让孩子接触机器人编程，并搭配使用Scratch以及WeDo、EV3等图形化编程套装。通过给到指定的零件，让孩子组装、搭建，然后通过编写程序，让机器人包含的各种功能模块动起来，实现对机器人的控制。
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2019-09-27
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积木一期 一年级上学期 本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力，普及科普知识。对学生进行挫折教育，培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。 积木二期 一年级下学期 本学期主要学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程，培养学生编程能力。 积木三期 二年级上学期 本学期课程科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升，机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力，为学生以后学习几何打好一定的基础。 积木四期 二年级下学期 本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，培养学生的探究精神。
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2020-02-29
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少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。
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2020-03-03
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少儿编程现在比较主流的学习课程有Scratch编程、Python编程、C 编程，Scratch编程作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。Scratch是由麻省理工学院（MIT）设计开发的面向青少年的一款实现创意的可视化工具。 即孩子们可以通过创作故事、动画、游戏、艺术来学习编程的基本概念：条件语句、循环语句、判断、理解参数和命令，甚至理解数组核函数。孩子们可以尝试创建动画、故事、游戏等项目，来探索体会Scratch可视化编程的趣味。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。不是教孩子敲代码，而是教孩子编程思维。少儿编程，通过建立编程思维提升孩子的全面能力（观察力、想象力、创造力、表达能力、动手能力、逻辑思维、数理思维、空间思维、判断性思维、团队合作、问题解决、自信心）。
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2020-09-12
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少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维才能和动手才能，学习的也都是简略易懂的东西，比方图形化编程，就是经过搭积木的方法非常直观的使用代码块来完成一些功用，而不是许多人想象中的那样敲代码，字母串之类的。
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