成都儿童多动症训练费用
来源:教育联展网 编辑:别墅小岛 发布时间:2021-08-16
成都儿童多动症训练费用?小编在这里为您推荐成都中童儿童康复,成都中童儿童康复是知名品牌,专业教师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。
在学校里,多动症儿童经常因为捣乱、违反老师纪律、欺负同学而遭到父母的打骂。他们的自尊心会受到伤害,因此容易产生叛逆和敌对心理,自暴自弃。这些孩子进入社会后,由于适应能力和自控能力差,容易走入歧途,容易受到社会的不良影响。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。
关于我们
国际指南推荐的ADHD的治疗策略
在进行康复治疗前,需要详细的问诊,以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识,为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。
全病程管理
全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断,到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等,再到后期的康复巩固及追踪,从个体-家庭-行为-心理-社会-环境的多角度出发,建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升方案。
非药物治疗干预方法
家长通过自身的学习,了解孩子行为模式产生的原因,从而优化家庭教育方式,制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”,家庭教育环境的改善,进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。
国际指南推荐的ADHD的治疗策略
ADHD治疗药物以中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂为主,医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到好剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。
什么是多动症?
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多动症是什么?
多动症,全称注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以简称ADHD。ADHD是儿童常见的神经发育障碍之一,多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异,这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。
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多动症的线索
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多动症发病率
有研究显示,我国目前ADHD儿童和青少年总体发病率为6.26%,约有2300万人。目前的就诊率仅10%。很多孩子因为被老师频繁叫家长、和同学关系变差等矛盾爆发时才引起重视。
多动症训练方法有哪些?
1.情感训练
目前认为ADHD儿童由于不能正确控制外界刺激,不能做出相应的反应而产生一系列的行为。
人类处理外界刺激的功能与边缘系统和间脑有关。因此,对0~12岁儿童进行适当的刺激和协调运动训练,可以促进边缘系统和间脑的功能,在一定程度上提高行为控制能力。
目前使用的方法之一是感觉统合训练。治疗的关键是平衡运动、协调运动和眼手协调的训练,应持续不断地进行。
2.沙盘游戏
沙盘游戏对ADHD儿童的自卑感、学习困难、同伴关系、亲子关系、畏难心理、固执、叛逆心理等有直接影响。沙盘游戏可以帮助注意力缺乏的儿童专注于一种特定的知觉、自我导向的活动。沙子和沙具的触感和流动性,可以通过触觉和动觉效应作用于个体的大脑神经,使其能够关注特定的物体和活动。另外,沙盒是一个有限的边界空间。关注这个有限的空间也有助于培养个人的注意力。
成都中童大事记
2017年
6月,我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作,启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。
2019-2020
连续举办多次国际高峰论坛,与国内外多位教授,共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。
未来展望
近年来,我院启动“康复进校园”项目,组建“青年讲师团”,多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普,为孩子的成长保驾护航!他们丰富的康复训练教学和讲座经验,为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。
多动症对孩子有多大的影响?
1.虽然近一半的多动症儿童在成长过程中会自动消失,但超过一半的多动症儿童的症状无法得到缓解,甚至会加重注意力不集中、冲动、任性的现象。多动症的特点是学业浪费、社会适应能力差、情绪不成熟、打架斗殴;焦虑、自尊心差、人际关系紧张、人格障碍、成就感缺乏以及成年后社会经济条件差是多动症的不利影响。因此,多动症必须治疗。
2.如果不治疗或治疗不彻底,ADHD儿童的预后会对学习产生不利影响,如学习成绩下降,很难完成义务教育。成年后,会出现文化程度低、技能欠缺、学习工作粗心、任性、冲动、人际关系不好,再加上一些不良习惯,很难适应社会,也不受社会欢迎,严重的人格可能会扭曲,容易走入歧途。在人格方面,多动症患者会撒谎、吹嘘、举止怪异、挑衅、对抗,以平衡心理。
中童环境
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服务台
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训练室1
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训练室2
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训练室3
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训练室走廊
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床位
成都中童康复案例
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自闭症案例
案例
幼儿园小朋友豆豆,说话一直不清楚,豆妈没太在意。后来上了大班开始教数学和拼音,豆豆跟不上,跟其他小朋友的差距一下拉开了,老师建议豆妈带他去医院检查。经过检查后才知道,豆豆是中枢神经损伤造成的构音障碍,舌头灵活性不够、嘴唇无力、气息量不够,从而导致发音不清。医生针对豆豆的情况给他安排了口肌、气息、发音器官协调性等康复训练,坚持了一段时间后,豆豆不再害怕幼儿园的拼音课,老师夸他进步很大,性格也开朗了很多。
自闭症家长培训也很重要
很多家长认为我可以把孩子交给康复老师。这种想法是错误的。在儿童康复的道路上,父母是不可替代的。有些家长想帮孩子做家训,但不知道怎么做。
对于这些情况,可以使用专业讲座、论坛和家长课程。比如,邀请名医、教授、学校老师和心理老师,为家长分享多动症的专业知识和培训技巧。
家长的教育和培训可以帮助家长了解孩子的年龄发展预期,加强亲子关系和问题行为的具体管理技能。帮助家长系统深入地了解多动症,了解多动症并适应儿童行为,学习处理问题行为的方法和技巧,对多动症儿童进行家庭外管理。这是治疗多动症的一个重要方面。
“口碑誉院·公益办院·服务兴院”是成都中童儿童康复医院的一向宗旨。努力提升医院专业康复技术、优化家庭教育方式,让儿童的成长和健康回归本质。我院与国内外多家机构开展长期合作交流,共享儿科教师资源,打造四川省专业化康复治疗医、教队伍。
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