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威海学大少儿编程

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威海少儿编程学的是什么

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-12-15

导语概要

人工智能编程培养学生的计算思维和创新解难能力点击咨询许多家长对少儿编程的理解很狭隘,认为少儿编程教育是启动编程语言的语法,编写代码,死气沉沉的,它的目的是培养计算机专家或程序员。事实上,少儿编程的最大

  • 威海少儿编程学的是什么

    人工智能编程

    培养学生的计算思维和创新解难能力

    点击咨询

许多家长对少儿编程的理解很狭隘,认为少儿编程教育是启动编程语言的语法,编写代码,死气沉沉的,它的目的是培养计算机专家或程序员。事实上,少儿编程的最大优势在于帮助儿童灵活思考,具有较强的创新能力,更好地学习和成长。

培育具备科学家潜质的青少年

  • 威海少儿编程学的是什么

    培养孩子发现问题解决问题能力


  • 威海少儿编程学的是什么

    激发孩子学习兴趣创新思维能力

  • 威海少儿编程学的是什么

    科学训练孩子团队协作及专注力


体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识


学习阶段 课程名称

能力等级

考试

教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1.比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2.分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3.探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系


Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1.问题定义与分解、

数据分析能力;

2.测试调研、算法分析;

3.抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

独特7E教学,教学服务闭环

  • 01

    兴趣与专注
    创设主题情景,探索本课项目,激发学习动机和兴趣。
    威海少儿编程学的是什么
  • 探索与解构
    分析项目效果,拆解项目目标,锻炼问题分解和分析能力。

    02

  • 03

    理解与内化
    采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结,激发学习动机和兴趣。
  • 建构与创作
    建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发,构建项目开发能力、调试纠错能力批判性思维。

    04

  • 05

    拓展与迁移
    迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力。
  • 总结与分享
    分享和展示开发成果,提升表达和反思能力。

    06

  • 07

    评价与交流
    师生交流互相评价,取长补短提升表达和反思能力。

尽管通过scratch等工具和互联网内外丰富的教育资源学习编程很容易;孩子们可以参加培训课程来学习计算机编程。今天的孩子缺乏安静地坐着、思考和实验的能力(快节奏的生活)。培养始终如一地追求目标的能力可以使人们终身受益。

六阶段课程设计,阶段巩固复习

  • 01编程启蒙与思维起航

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 02夯实基础与自主创作

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下,进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 03基础进阶与创意设计

    掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解,能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 04进阶知识与视野拓展

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 05高阶学习与算法初探

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 06综合运用

    综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

能运用逻辑思维解决问题。计算机编程通常涉及解决问题。每个编程任务都包括分析问题的过程——将问题划分为不同的部分——选择解决问题的方法——然后以计算机理解的逻辑思维方式表达问题。这个过程可以直接培养解决问题的能力和逻辑思维。

训练独立思考解决问题的能力


  • 问题定义:明确问题本质与问题目标




  • 问题分解:将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。



  • 模式识别模式匹配:识别共同点

    归纳并演绎。



  • 抽象建模:剔除无用信息剔除解决方案




  • 算法设计:按顺序合理规划步骤并解决问题



在未来,懂编程的孩子将成为世界的创造者,而不懂编程的孩子只能成为计算机的用户。计算机科学是可以带来世界上**的机会——可以在一流公司获得高薪的机会,而且在较活跃的IT互联网行业成为企业家和世界首富的机会创业。而且学习编程可以主动选择世界,而不是被世界选择。

全程贴心服务,完整学习闭环

  • 课前预习

  • 复习测评

  • 精讲精练,独立创作

  • 课后作业

  • 答疑辅导

  • 一周完整学习闭环

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