机器人编程课程
科技助力成长,创新引领未来
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-12-28
机器人编程课程科技助力成长,创新引领未来点击咨询孩子沉迷于游戏怎么办?喜欢玩游戏的孩子适合学少儿编程,很多孩子对手机、iPad、电脑等数码产品感兴趣,甚至比成年人更喜欢操作。然而,任何事情都有两面性。
孩子沉迷于游戏怎么办?喜欢玩游戏的孩子适合学少儿编程,很多孩子对手机、iPad、电脑等数码产品感兴趣,甚至比成年人更喜欢操作。然而,任何事情都有两面性。家长如何引导这样的孩子学习编程?事实上,所有类型的游戏和应用程序都是由一系列具有特定逻辑的代码组成的。如果孩子们能理解游戏本身的原理,理解游戏世界的表象,并自己编写游戏,他们还会沉迷于游戏吗?事实上,喜欢玩游戏的孩子往往能快速、**地理解游戏规则。这样,他们对游戏的内在逻辑更加敏感,也更有可能找到一些窍门。
威海贝塔
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机器人编程就是用自己丰富的思维,不断创新自己作品的过程。在搭建过程中,将涉及物理学原理、数学原理和工程结构原理。孩子们需要考虑各个方面的因素来绘制设计蓝图,然后他们就可以用零件来建造自己的机器人。这需要仔细观察。其中一个匹配不好,会影响后续流程。这对孩子的实践能力是一个很好的锻炼。在机器人的设计过程中,儿童的思维需要在虚拟和真实的空间中灵活,他们也会锻炼自己的抽象思维。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
青少学习编程好处多多,青少编程课程基本覆盖6-16岁的儿童,儿童在6岁左右开始形成抽象的逻辑思维。6-16岁是抽象逻辑思维的形成时期。逻辑是非常抽象的,很难用语言来表达。编程通过可视化的代码和工具操作结果,不断梳理抽象的逻辑思维,然后通过实践,把抽象的思维具体地表达出来。
学编程可以让孩子懂得团队合作,学会一起分享学习成果。当有了一定的编程基础,有了适当的教学设计后,学习编程就像玩游戏。同学之间互相讨论“策略”。你会了吗?我来教你,我卡关,你来帮忙。同时,在分享和互动的过程中,学会了如何与人相处,如何用团队的力量解决问题,大大提高了学习效率。如果孩子爱上编程,养成良好的学习习惯,家长就不用再为孩子的学习操心了!
今日已有25人申请,本月限额500名