短短的体验了七田真7次课程，孩子的变化真的让我惊喜！

咚咚在七田真上“全脑课”刚刚满7节，这短短的7次课带给我的感受却是如此丰富值得回味。

咚咚是家里的老二，天性活泼好动、精力旺盛，运动能力强。为了让孩子更全面发展，我希望能找到一个有助于培养他“静下来”的能力的课程。正好身边有几个朋友都向我推荐了七田真，咚咚20个月时我抱着了解一下的想法约了一节试听课。

试听课上咚咚依旧坐不住，但感觉不断变化的课堂内容还是会吸引他。我下决心报了名，准备用七田真的课程与一岁后开始的主打运动的美式早教互补，实现孩子的动静相宜。

想法很美好，但现实给了我兜头一盆冷水。**次正式上课，咚咚连教室门都不愿意进，连哄带骗进去后就哭着喊着一定要出去。**次课就这么宣告失败，我的信心也受到极大的动摇。

七田真的顾问和老师给了我许多鼓励，她们根据咚咚的特点向我建议先上几次一对一的课程，孩子适应后再转回正常班级。无奈之下我再次决定试一试，心里还是很担心。

咚咚22个半月时上了**节七田真的一对一课。他还是吵着要出教室，授课的Candy老师不急不慌继续课堂的内容，并暗示我配合她认真“上课”。我们的冷处理让咚咚反而很快安静下来，不一会儿他就被老师课堂的有趣内容吸引了过来。

一个小时的课竟然不知不觉中就结束了，**让我难忘的是Candy老师没有说一句咚咚的所谓问题，而是对我说“咚咚很可爱很聪明，**次上课能这样挺不错的。”这句话让我大受鼓舞，一直紧张担忧的心情也放松了许多。老师提醒我在家里也要这样，温柔而坚定，孩子就会慢慢变得耐心平和。

第二次上课，咚咚虽然在屋里转来转去，但是我发现他盯着老师的时间变长了，甚至有几个环节他能在小椅子上安静坐着好一会儿。孩子进步这么快，我真的好开心！回到家里我和孩子经常“复习”老师课上的数数、猜一猜等游戏，孩子都很投入。我能感觉到孩子已经慢慢喜欢上了这里。

一对一的课程上到第4节，咚咚已经不再去拉教室门说要出去啦，他能坐着专心上课的时间也增加了不少。下课后Candy主动跟我说“咚咚可以转回上大课了，没问题的。”真的吗？我既高兴又觉得心里没底。

**次上大课一共四个小朋友，其他三个都比咚咚大一点。正如Candy老师预计的那样，咚咚的情绪比一个人上课时更好，认真坐好、专心听讲，还和旁边的小姐姐互动击掌。我觉得心里终于踏实了。

现在，咚咚大课已经上了3节了。他已经能主动进教室坐好，跟着老师拍手唱歌，大声跟念汉字或古诗，每一次还东西都能双手递给老师。即使有小朋友离开座位，他都没受什么影响。

回想**初上课的情景，想起我曾经认为让一两岁的小宝宝安静坐着一小时是“不可能的任务”，孩子这么大的变化真的让我惊喜。老师有方法，课程有趣味，孩子才会真正被吸引，孩子也才会因此而成长。

现在咚咚刚刚满两岁，他依旧活泼好动，但也很喜欢看书。在家里经常拉着我问这问那，抱着各种绘本念念有词。

孩子的成长是父母眼中**美的风景。虽然我也看到他依旧耐心不够，和小朋友玩时有时也会不够友好，但我不再为此焦虑着急，我一直很有感触Candy老师说过的一句话：“教育孩子一定要'慢'。你不急，孩子就会慢慢成长越来越好。”

我知道自己做得还远远不够，但我会努力，努力让自己成为更好的妈妈。我有信心，坚持下去，用七田真的科学方法去激发孩子，用它所倡导的“爱与信任”去陪伴孩子，他一定会成长得更加健康更加优秀！

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