合肥围棋学习

1、对孩子的挫折教育。在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。

2、培养孩子的交际能力。围棋亦称“手谈”，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。

秦汉胡同围棋培训，针对于4周岁以上学员，教学为主、寓教于乐，教学方式灵活多样，使学生在**幽默而严谨的氛围中提高学生学习围棋的兴趣。围棋可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧。

围棋的棋具

一、棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。

二、棋子 棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。

围棋的下法

一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。

二、棋子下在棋盘的点上。

三、棋子下定后，不得向其他点移动。

四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。

在智力方面：学棋的少儿一般学习成绩都较好，不仅数学成绩好，而且语文读写成绩也好。“只因一着错，满盘皆是输”的教训，使他们解题思路宽，计算步骤也清楚、有序，计算的准确性自然大大提高。由于逻辑思路帮了他们的忙，在语言阅读中便分段敏捷，段意'文章内容概括和中心思想的提炼也比较顺手。写起作文来，一般 思路顺畅、层次清楚、结构完整、中心明确。

在非智力方面：一个人的成长，除了智力因素，还需要具备非智力因素——道德修养、高尚情操'坚强性格等等。由于围棋包含着深奥的人生哲理和科学辩证的棋理，对学生的非智力因素的培育也是有好处的。以棋如其人，好强自负者喜欢猛攻急杀；沉稳内向者则示实稳健；性情懦弱者往往坐失良机；品格高尚者则胜不骄败不馁。。。。。。。等等。通过下棋，不仅可使学童获得良好的心理素质，而且可以锻炼他们的意志、磨练他们 的性格。

师资水平方面。师资水平并不是看教师的学历，而是更看重职教学经验，教师就会有成熟的教学理念和教学方法。有些学校吹嘘自己师资如何好，事实上只是随便找几个老师挂在网上，根本见不到这老师。试听是辨别师资好坏的有效办法，试听时**有专业人士陪同，或向已报名的学员打听。

围棋是一项高雅的运动项目，具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性，引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧