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少儿学习围棋需要注意什么

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发布时间:2017-06-19 编辑:张懿

少儿学习围棋是提高少儿综合素质的**途径之一。


关于打谱

   学棋孩子在做打谱功课时,容易出现一些问题,值得注意。


  初期学棋的孩子,往往会摆错位置,颠倒黑白,有时需要大人的帮忙来进行;有些爱投机取巧的孩子会连续摆几个黑子,再连续摆几个白子,**后是能摆好,那就谈不上学棋的意义了。


  **常见的错误是找子。机械的根据数字顺序找到棋子的位置摆出来,甚至不得不佩服某些孩子的眼尖手快!打谱成了一种摆完棋子应付的差事了。打谱不是囫囵吞枣,关键是琢磨、推敲棋谱上着数的意义,打谱的时候要自问:为什么走在这里?如果是我走哪里?当有了一定棋力的孩子,打谱的过程应该较慢,打谱等于看别人下棋,那就要多看棋盘,摆到了那一步,棋局出现什么状况,是什么形势了;甚至很多地方可以停下来摆自己的想法,也可以试试猜想下一手等等。


  另一种情况是背谱。其实1、2级的孩子对于1至50手的棋谱,摆1、2遍就能记住了;如果过了半天又记不清了,也没关系的。打谱是学习里面的棋理,体会高手的手法,训练自己的棋感,在潜移默化中提高水平,要尽量做到知其然知其所以然。


孩子们学围棋中的实战对局


1、实战对局的重要性


学围棋离不开实战,实战就是下棋,与其说学围棋是靠老师教出来的,做题目做出来的,不如更准确的说是靠自己下出来的。古话:师傅领进门,修行靠个人。尤其是在“做围棋这门学问”中,或者称它为一门课程,一项技艺也好,除了靠老师的引导,点拨,指正外,更多的是靠自己的实践和领悟。那么就需要大量的实战对局了。


2、实战对局的形式和方法


   “下棋要进步就要找高手”这个道理应该是家喻户晓。孩子们除了在围棋课堂上和同学的对局外,要想提高的快,还需要课外的大量实战对局。少数孩子有会下棋亲属的指点或者请了家教老师自然进步较快,对于大多数孩子,一个重要途径就是使用电脑来进行对局。


3、实战对局的误区


   听到不少孩子和家长的反映:上网下棋后,输了N盘后就再也不想碰电脑了!为什么呢?输怕了,孩子的信心和自尊心以及兴趣都被打击的很惨……

刚入门的孩子,如果不喜欢下棋,严格的说,要追究启蒙老师的责任了!如果一个班上大多数孩子都喜欢下棋,那么少数的孩子,就要由家长们审度性格上的缺陷了。让孩子置身于一种游戏,并且能玩的很好,乐此不疲,应该让人认为这个孩子的智商和情商都不低!


4、实战对局的心理问题


   爱下棋的孩子,多数进步都较快,有不少**入门班学习后的孩子,很快就变得似乎痴迷于围棋了。有条件的回家后还是争取一切能下棋的机会,早期是家长陪练,之后是使用电脑,也有些是增加了课时量或者请了家教等等,无庸置疑,这些孩子很快在同期学棋的孩子中名列前茅脱颖而出。

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