学校简介及教学团队
深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年，是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
深国交的日常教学包括：学生学术能力的增进与思维训练、兴趣与潜能的发掘、情感发育与情绪管理、身体成长与才艺开发、公民意识的树立与社会责任的履行、人生规划指导等，以便让学生们经过深国交的教育，水到渠成地走进适合自己的大学，并从容地应对接下来的学业，对更遥远的未来抱有沉稳的乐观。
学院使命
深国交开办的根本目的，是提供一个富有挑战性、创造性的国际高中教育环境，帮助学生取得其能够达到的**学术成绩;鼓励学生在广泛汲取知识的同时，保持天然的创造性和好奇心，助其在今后的高等教育中**地把握各种机会。
校训
SCIE:真实、同情、勤勉、热忱
S 真实(SINCERITY)。真实，但不把它当作残忍的借口;听从自己内心所确认的正确原则，不为迎合众人而迷失自己。
C 同情 (COMPASSION)。理解他人，容纳异见。掌控自己的情绪，能从他人的角度着想。
I 勤勉(INDUSTRIOUS)。做足份内事，不成为他人负担。热爱学习，不偏离学习的真正目的。努力不懈，善始善终。
E 热忱(ENTHUSIASM)。遇到困难保持乐观，勇于尝试新事物，不让恐惧和他人的消极态度阻挠自己去追求。寻求问题的解决题的解决之道，而不是纠结于问题本身。之道，而不是纠结于问题本身。
深国交在全球范围内选拔教师。教师队伍大致分三个部分：外教、留学归国人员和本土老师。目前深国交有学术类全职教师95名，其中外教57名，他们大多来自英国、美国、澳洲、加拿大等地，担任教务主任、海外留学指导中心主任和数学、物理、化学、生物、商学、历史、地理、信息技术、英语、音乐等学科组组长(HOD);留学归国教师10多名，他们拥有海外大学硕士学位或曾任访问学者;中教队伍经过多年历练，也已掌握国际学校教学大纲，成为深国交各年级的教学骨干。自2003年以来，深国交每年都安排教师参加剑桥大学考试院在海内外举行的培训。
深国交的老师们，正亲手培养世界一流大学的预备生。他们的目标很简单：无论从学术水准上，还是学生性情品质及身体发育上，都是在培养一个健全的人，而不是在培训考生。为实现这一不急功近利的任务，深国交从学院治理到日常教学，皆按照国际学校联盟(CIS)的标准实施，并超越了中国同业的所有现行标准。
课程设置及学术成就
深国交目前开设26门国际高中课程，鼓励学生在选课中发现自己的热情和擅长所在。
深国交采用英国剑桥大学考试院(CIE)和爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的课程体系，并将开设美国大学理事会(The College Board)授权的AP课程。
1951年，CIE推出IGCSE和A-Level国民高中教育课程体系，经过近70年的积累与改革，该体系成为享誉全球的高中和预科段课程体系，被全球几乎所有**(如剑桥大学、哈佛大学等)所认可。该体系注重学生知识面的宽泛性、学习方法的互动性，鼓励探索，强调批判性、创造性思维和动手能力。其课程的设置、考试的方式既逻辑严谨，又富人性化，突出**新发现和科研成果。
剑桥大学考试院在IGCSE和A-Level两个学段的课程分别有70门左右(详见CIE网站)。深国交经过12年实践，在IGCSE学段开设了数学、附加数学、物理、化学、中文(**语言)、英语(第二语言)、体育、生物、商务基础、计算机科学、历史、地理、美术与设计、音乐、西班牙语、日语等必修和选修课;在A-Level学段开设了纯数学、概率统计、力学计算、进阶数学、STEP数学、物理、化学、生物、心理学、经济学、商务、会计学、计算机科学、社会学、美术与设计、地理、历史、音乐、西班牙语、日语等课程，这些课程涵盖人文、数理、艺术设计、IT等门类。这些课程相当程度地匹配了学生的兴趣和学习潜质，使其学习更加主动和注重探索，性情更加活跃，身体发育良好。从深国交毕业生入读美、英、加、澳、瑞士、香港等地大学相关专业的分布情况上看，课程配置的效果越来越好。
学生海外留学指导
深国交设有海外留学指导中心，为在校生提供海外留学乃至未来职业规划指导，并提供所申请的大学及相关专业的信息――这些升学信息，已有12年以上的积累和跟踪。为给申报“非英国大学”的学生提供服务，深国交海外留学指导中心特设“美国留学部”。
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