深圳幼儿脾气暴躁矫正班

学生实践和体验是根本

素质的形成和发展离不开实践活动，不参加社会实践素质就不会真正的得到发展。学生应当走向社会，在学习之余进行社会实践，可以加深对各种知识的理解，增加学生的社会经验，是提高学生整体素质的途径之一。对于一个人的素质来说，又是自然和社会属性两个层次的结合和交织，不能简单以“先天”和“后天”来划分。二者的完美结合，素质才会有充分发展。由于遗传、机体的发育、外部自然条件和社会制度等的制约，我们也不能期望每个人的素质都能得到充分的发展，素质不但有自然性的一面，又有符合社会需求的特征，和平时期的治国之才、乱世的治军上将就是这一特性的体现。

深圳幼儿脾气暴躁矫正班，由于素质的发展是一个整体系统的动态平衡的过程，较高层次的素质特性需到一定的阶段才会发展。不顾基础对学生的要求过高是不切合实际的，素质的培养需稳步的进行，不能拔苗助长，破坏素质的和谐性。素质的发展虽有一定的规律，但由于影响素质现成和发展的因素颇多，且有不确定性，相对其进程做出符合实际的预测也是极为困难的。由此，青少年的素质，更多是在社会实践和体验中获得。

思青少年心理健康课程带来的帮助

对青少年的帮助

提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等，主要着重帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊，也就是俗称的“情商”。借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。

学会感恩父母、改善与父母、老师、同学、伙伴间的沟通模式与方法！

深圳幼儿脾气暴躁矫正班，获得心理年龄与生理年龄的同步健康成长，树立自信心、学会情绪管理、提高心理素质，同时还能结识不同的小伙伴，并学会人际相处技能，学会相互协助与支持！

开启心灵的力量，全面的客观的认识自我、认识他人、认识世界，感受旺盛的生命力！

树立积极正面的信念系统，拥有美好的人生态度！

领悟身心合一，学会爱自己、看到自己的真实需要！

情绪管理：成为情绪的主人，敢于在压力状态下去沟通。

提升人际交往除了他：学会做个受人欢迎的人，并热忱地承诺、付诸行动。

提高心理承受力：学会多个角度看待问题，训练意志力，提高心理承受能力……。

对家长的帮助

希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，帮助孩子面对各种问题。借助竞思的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化。 同时，我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈，结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法，帮家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。