无锡言语障碍康复训练方法
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-01-12
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语言发育迟缓康复机构如何选择？
我们也可以在日常生活中扩展这种训练方法。在日常生活中，要把握孩子的动机需求，引导孩子说话。当孩子有需要的时候，父母应该蹲下来，眼睛盯着孩子。这种做法不仅是实际距离，也是心理距离。同时，孩子可以看到你口型的变化，比如：喝水，家长首先要示范：喝水，引导孩子说话，至少孩子说一个字，然后满足需求。因此，应该引导孩子在平时表达自己。父母应该减少代理工作的数量。他们不能用手做任何事情。如果他们不说话，父母会马上做。孩子们会觉得自己不说话就能满足自己的需求，他们会更加不愿意说话。我们必须养成这样的习惯：“我会再做一次！”！
Gtalk口肌课程
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课程名称
Gtalk口肌课程
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课程介绍
将言语听觉科学,口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起,让言语康复师**40分钟1对1发音训练+10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高,让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
科学原理:言语听觉科学,口部运动治疗学
课程效果:缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说,准确掌握20组发音能力。
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课程体系
1.口部运动
2.言语听觉科学
3.构音系统
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教学优势
1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合。
4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。
语言发育迟缓的治疗
主要对语言进行特殊训练。表达性语言障碍患者预后良好。语言能力可以随着年龄的增长而逐渐获得，而无需治疗，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人的言语，家长也应该参与训练。对于感觉语言障碍患者，关键是训练孩子的语言理解、听觉记忆和听觉感知能力。经过特殊训练，语言能力可以得到不同程度的恢复，但预后仍然不佳。心理和行为障碍患者应接受行为治疗和支持性心理治疗。如果没有特定的治疗药物，可以给注意力障碍患者服用中枢兴奋剂来提高注意力。
秉承“ 服务为本、信誉保障、顾客至上 ”的服务宗旨
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康语教育科技有限公司
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专 家建立紧密合作。
目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
康语教育为您提供专业一站式康复训练服务
服务为本/信誉保障/顾客至上SERVICE BASED / REPUTABLE / CUSTOMER FIRST
01
专业师资团队
国际专 家特训体与核心师资团队联合掌舵
同步国际前沿教学技术
完备的教学监督系统
日周月量化反馈儿童进步
实时确保有效课题
02
完备的教学监督系统
五大评估体系
1对1订制教学课程，确保儿童高频强化
家长支持系统，家长心理辅导
家庭训练指导，家校强强联合
熟课程体系，询证实践验证，效果显著
连锁服务，同一品质，多年高度专注自闭症
为每一位自闭症儿童,提供专业
语言发育迟缓干预的重要性
语言是人类认知、社会交往和学习的关键，语言发展的早期阶段是语言学习的重要阶段。儿童语言发育迟缓是由于同龄儿童语言发育速度落后于其他同龄儿童的各种原因造成的，主要表现为语言表达能力或理解能力落后于其他正常儿童的发展水平。如果孩子有语言障碍，会对孩子的理解、表达、认知、社交、学习、心理和情感产生很大影响。因此，在儿童语言发展的关键时期（2-3岁）进行及时的干预训练，对儿童减少社会困难、增强自信心、提高学习成绩和促进良好的人际关系有很大帮助。
如果发现宝宝疑似语言发育迟缓，一定要引起重视，切记不要用“高贵的语言迟到了”和“孩子长大后会说得更好”来安慰自己。你应该立即去看医生，找出原因并积极治疗，以免耽误**治疗时机。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外**家校区-杭州拱墅中心
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语**倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
语言训练适用于哪些人？
语言训练适用于自闭症、语言障碍、语言发育障碍、智力障碍、脑瘫、听力障碍、口面部肌肉功能障碍等儿童，这些特殊儿童不善于与人互动，甚至更多地与“被动交流”互动。但是，如果孩子长时间处于这种“像挤牙膏一样说话”的状态，会严重影响他们的认知理解和发展。因此，语言训练从呼吸训练、舌头训练、嘴唇训练、肺活量训练、口语训练和发音开始，然后从模仿说话和被动说话练习开始。