深圳儿童言语康复训练品牌好的机构

小孩由于遗传病、感统失调、教养方式不当、发育迟缓、讲话晚、口吃等等的语言发育障碍症，都是需要对小孩做语言能力训练的，而有些语言能力的训练是要到语言培训班培训的。语言训练推荐深圳东方启音言语康复训练机构。

深圳儿童言语康复训练品牌好的机构——深圳东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调、认知障碍等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。

东方启音的课程优势

一、循证实践

40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。

二、科研认证

经美国自闭症中心(NAC)科研认证,荣获多项国际奖项，到目前为止,SAS已经与美国、欧洲等2500多所地区学校合作超过25000教育工作者接受了SAS的

三、4个等级、6大维度

基于孩子言语发展的课程体系:设置4个等级:level1level2,level3,入学准备，涵盖6大教学维度技能:对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动综合性的评估，为每一位儿童设计综合的，个体化有针对性的教学计划。

东方启音儿童康复中心的优势

1、引进国际上比较先进的课程，由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;

2、专业评估，系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

3、严格标准，运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性

促进儿童学说话的方法：

（1）听：即让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话。睡前讲故事、念歌谣应是宝宝每天"必修课"。每个故事至少要讲1-2周，儿歌也要固定几首，zui好是"三字儿歌"，短小易记，朗朗上口。经过多次重复，宝宝的大脑就会建立起一个加工系统，使故事和儿歌变成他的内部语言，他虽然还不太会说，但如果你故意念错时，他会表示不满。然后你应当尝试让他"接话"，或者接儿歌中zui后一个押韵的字。

（2）看：即看物说话、看图说话。这时方法是很重要的，要采用"有问有答式"。首先要"你问他指"：如"熊妈妈在哪儿？""熊宝宝呢？"他可以用手指出你说的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后，你就必须改变问法，"你问他说"，如"这是谁呀"此时还用手指作回答就不灵了，必须说出"熊妈妈"、"熊宝宝"的词来才行。

（3）动：即做动作学说话。1-2岁的宝宝是个小小的运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、（独走、倒走、侧走、踮脚尖走等）跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学说话一般要经历三个阶段：一是你要用准确的语言"翻译"他正在做的动作；二是他听你的指令做动作；三是边说边做动作，即做说并行。

（4）日常对话：每天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝说话、对话，语言要简短、明确、，不要说娃娃语，想让他说出的字要读重音或多重复几遍。要启发他说话的愿望，在他会说几个词之后，要形成一种规矩：只有说出自己的要求，才能得到他要的东西；而不要事先替他说出他的愿望。如果他只用一个手势、一个眼神就能得到自己想要的东西，他就懒得开口说话了。要创造条件，让宝宝和年龄稍大或语言发展会大有裨益。zui重要的，是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。在任何时候，强迫总是无益的。也千万不要当着别人的面说他："你看，宝宝就是不爱说话。"因为他完全明白你说话的意思。这就等于给他贴上了一个标签，使他也认为："我就是一个不爱说话的孩子。"反而更加不愿说话了。要用**的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中教宝宝说话，因为孩子只有感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分的发展。