广州自闭症康复机构

注意力不集中：坐不住，无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神；粗心，马虎，差错多；拖沓，磨蹭；一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高；

多动症症状表现：情绪不稳定、活动过多、注意力缺陷、学习困难

阿斯伯格综合症的病症表现：缺乏对他人情感的理解力；不适当的、单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力，从而导致社会隔离；呆板、单调的语言；非语言交流贫乏；笨拙不协调的动作（尤其是大动作）及奇怪的姿势等。

阅读障碍临床表现：阅读障碍早期阶段可能表现为背诵字母，说出字母正确名称、词的分节、读音的分析或分类等障碍。之后，在口语阅读方面显示出不足。朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字，朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节等。

竞思采用了目前世界上注意力和阿斯伯格症方面的测评表格，在注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面对孩子进行专业评估。如果您的孩子有以上这些表现，家长们可咨询在线客服拿取评测表格。

竞思SAT（Supreme Ability Training）优能课程，来自于美国约翰-霍普金斯医学研究中心研发的儿童能力发展课程，在引进的过程中，不断根据中国儿童的特点，整合世界较先进的教育理念和学习方法，较后形成了SAT优能训练课程。

竞思SAT教学模式科学化、个性化，精细化，结合中国儿童的成长特点，以科学提高孩子的全方位能力为根本目的，尊重儿童的个体特点，给孩子提供更好的成长引导，开发儿童的重要潜力，锻炼面向成长的综合能力。

1.不盲从，善于独立思考，明辨是非

2.不莽撞，做事计量后果，勇于承担责任

3.可以科学合理地利用时间，有效地管理时间

4.做事果断，不消极、刻板、逃避，可以拒绝诱惑

5.生活、学习、体育、游戏等全方面的自律能力提升

6.善于自我总结，对自身错误行为可以有效地自我调节

7.对于应该做的和不该做的有明确的认知，人生目标明确

8.学习有计划性，可以合理安排学习、休息、活动的时间

9.适当的克制冲动，有效的进行自我情绪调节，调动积极情绪

训练前家长反馈

孩子平时写作业很容易发呆，做事没有耐心，上课时的注意力也很不集中，小动作比较多，遇到困难时，有畏难情绪，而且很容易发脾气。经常发呆，有时候情绪不稳定。

训练后家长说

孩子现在的小动作少了很多，以前在家写一会儿作业就左扭右扭，一会儿上厕所一会儿看电视的，写作业必须有人看着才可以，现在能够不用我们监督，自己安静写作业了。

我以前自己脾气也比较暴躁，孩子情绪也不好，通过老师的疏导和训练，乐乐能够控制自己的情绪了，我也没以前那么暴躁了，我和孩子一起进步，现在我和小宇的关系也比以前更加融洽了，他有什么问题都会主动告诉我。

真的很感谢竞思，不仅解决了孩子学习和情绪的问题，也帮助我们解决了一些家庭矛盾。