东莞军事冬令营

军训培养和磨炼了青少年果断、勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。这种意志品质不但能有效地克服大学四年中学习、工作、生活中的难题，激励青少年在奋发、成才之路上努力攀登，而且为他们踏上工作岗位、走上社会奠定了良好的基础。
 

课程意义
1、了解我国军事发展历程、培养中小学生爱国主义精神和使命感。
2、学习军人雷厉风行的作风，培养青少年坚韧不拔，顽强拼搏的精神。
3、让孩子树立正确的世界观和价值观，养成作息习惯和行为习惯。
4、让孩子学会珍惜、学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，体验艰苦环境，励志好好学习。
5、在面临危难时让孩子学会如何逃生自救，面对困难不退缩，不逃避，增强自信心。
6、提高孩子独立生存能力，告别拖拉以及行动执行力，发扬坚持到底的精神。

课程特色
1、吃苦耐劳，真实部队原汁原味生活体验，学会懂得感恩
2、针对性强，真正解决孩子拖拉、懒惰和生活不自理习惯
3、趣味丰富，各式各样军事武装研学拓展和户外互动性游戏
4、安全性高，全封闭式国防军事基地统一军校管理和训练模式

主题活动
1、生活自理类：洗衣服，整理内务，整理着装
2、自律表现类：紧急集合，行进间停止，军校管理
3、吃苦磨炼类：晨练，蹲木桩，防卫格斗，擒敌拳
4、研学拓展类：世界奇观，生物万象，恐龙博物馆

学员收获
1、生活自理：系统化管理，锻炼孩子独立生活能力；
2、习惯培养：由内向外渗透，培养生活好习惯；
3、心智教育：挫折促心智，感恩促成长；
4、独立成长：远离父母，独立成长，提高生活适应力；
5、团队拓展：挑战自我，挖掘潜能，提高团队意识；
6、自救互助：模拟求助演练，提供应急避险意识；
7、军旅生活：感受部队文化，塑造坚毅刚强品质；

1、体验军旅生活----执行军人一日生活制度，内务卫生制度，培养良好的生活自理习惯；**深入进行军事体能训练结合军事文化课堂的方式，培养自控能力，锤炼孩子坚强不屈的品格，磨练毅力；塑造孩子坚毅刚强、果敢决断、自觉守纪的军人品质；
2、安全教育课堂----安全教育专题讲座，火灾、地震、台风等灾害应急逃生与防范。
3、应急自救演练----救助保护模拟演练，自救保护常识、应急反应训练；学习急救包扎、止血等险情处理的能力；
4、军事拓展训练----挑战个人极限，挖掘潜能，开拓思维，挑战自我，提高营员综合素质，锻炼营员团队协作、沟通融合能力；大型特制布景拓展活动，带孩子走进战争历史的焦点，发挥你的将帅才能。
5、励志游学参观----黄埔军校旧址，辛亥革命纪念馆，黄埔军事准备展览馆，真人CS野战，农庄野炊。
6、综合素质拓展----强化探索精神与创新意识，启发想象力与创造力，认识自身潜能，增强自信心。学会更好地与他人进行沟通与协调，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观，提高综合素质与潜能。

一、培养孩子的独立自主性
冬/夏令营，首先能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
二、增强孩子的自信心
据相关调查数据显示，参加冬/夏令营的孩子中有96％的人结识了新朋友；93％的人认为**冬/夏令营认识了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而冬/夏令营参加者的父母中，70％的家长认为孩子在活动中增强了自信。
三、成为孩子的心理医疗室
中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程中。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用寒/暑假组织冬/夏令营活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并**一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差，成为社会的有用之材。
四、打造孩子们的“快乐大本营”
冬/夏令营摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，体验开放式的教学快乐。冬/夏令营课程内容设置丰富，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞争，不一定非要掌握某种知识或方法，而是潜移默化式的培养和教育，这样孩子就没有心理负担，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。